СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Cтатьи и Публикации    Электрофизика ОБ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОВОДИМОСТИ ВЕЩЕСТВ.

ОБ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОВОДИМОСТИ ВЕЩЕСТВ.

 

© Скакодуб Г.А.

Контакт с автором: vladaleks@mail.ru

 

“Жить интересно потому, что мир непознаваем до конца”.

В. Горшенин.

 

СОДЕРЖАНИЕ:

 ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА

КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТРАДИЦИОННОГО ОБЪЯСНЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОВОДИМОСТИ ПРОВОДНИКОВ

КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТРАДИЦИОННОГО ОБЪЯСНЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОВОДИМОСТИ ПОЛУПРОВОДНИКОВ

ОБЪЯСНЕНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОВОДИМОСТИ ПО-НОВОМУ

ОБ ЭНЕРГИИ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ, ЕЕ ПРОЯВЛЕНИИ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ

 

1. ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА.

Причиной написать эту работу послужило мое ознакомление с традиционными объяснениями физикой явления проводимости. Объяснения не претерпели изменений за сто пятьдесят лет. Объяснения основываются на постулатах, предположениях и допущениях, не подтверждаемых экспериментальными работами.

Во второй и третей главах я сделал критический анализ объяснения проводимости проводников и полупроводников. В четвертой главе объяснил проводимость по-новому, основываясь на свою модель атома и на закон единства энергетических противоположностей, который традиционно игнорируется всеми учеными физиками. В пятой главе объясняю свое видение структуры энергетической противоположности, и как она проявляет свою энергию при воздействии на нее внешних возмущающих факторов, - полей электромагнитного и теплового.

Доказываю отсутствие свободных электронов и электронов вообще, как стабильных частиц, несущих отрицательный электрический заряд. По моему мнению, консерватизм ученых, занимающихся проблематичными вопросами физики, а так же их боязнь подвергнуть сомнению теории и версии знаменитых физиков, завели науку в тупик.

Обучение в школах и вузах ведется по устаревшим программам. Если есть новые теории и версии объяснений явлениям, например, в области элементарных частиц, то они учащимся не доводятся. Консерватизм защищается авторитетами от науки. В работе я изложил объяснение в популярной форме, доступной учащимся школ.

 2. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТРАДИЦИОННОГО ОБЪЯСНЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОВОДИМОСТИ ПРОВОДНИКОВ.

В основе объяснения традиционной физикой всех физических явлений лежит модель атома вещества, предложенная английским ученым физиком Э.Резерфордом. Электрическая проводимость веществ и явление электрического тока в веществах объясняется физиками присутствием в них свободных электронов. Такая проводимость называется электронной проводимостью. Свободными электронами считаются электроны, находящиеся на внешних орбитах атомов. Электроны являются заряженными частицами, т. е. носителями электрического заряда, иначе, носителями энергии. Из этого следует, что перемещение в веществе электронов, - частиц с электрическим зарядом, можно назвать электрическим током, т. е. движением электрической энергии. Электроны потому названы свободными, что они, находясь на внешних орбитах, слабо удерживаются ядром атома и могут хаотично путешествовать в межатомном пространстве. “Свободные электроны образуют, своего рода, отрицательную электрическую жидкость, в которой находятся положительно заряженные ионы вещества”. При хаотичном перемещении электронов электрический ток не возникает, поскольку через любое сечение проводника, в данный момент, в противоположные стороны проходит одинаковое количество электронов. Электрический ток возникает в проводнике только тогда, когда свободные электроны приобретают упорядоченное движение, т. е. движутся через любое сечение проводника в одну сторону. Проводимость вещества, хорошая, или плохая, не зависит от количества электронов на внешних орбитах атомов, а зависит от величины связи этих электронов с соседними атомами. Физики посчитали скорость упорядоченного движения электронов вдоль медного проводника. При этом они исходили из того, что только один электрон, находящийся на внешней орбите у каждого атома меди, был свободен. Скорость, если верить методике расчета, оказалась равной 0,007 мм/с. Это скорость перенесения электрических зарядов свободными электронами. В то же время учащиеся учат, что электрический ток распространяется со скоростью света.

По проводимости электрического тока, физики разделили вещества на три группы: проводники, полупроводники и диэлектрики /изоляторы/. Разделение веществ на группы произведено по их способности, - проводить, или не проводить электрический ток, т.е. иметь или не иметь свободные электроны. Диэлектрик не проводит ток потому, что электроны в атомах диэлектрика сильно связаны с ядром атома и не могут быть свободными. Полупроводники называются так потому, что они при нагревании становятся проводниками, а при охлаждении становятся изоляторами. Проводимость полупроводников тоже основывается на присутствии свободных электронов, но принцип проводимости объясняется иначе, чем в проводниках, и называется он электронно-дырочной проводимостью. Ниже рассмотрим механизм электронно-дырочной проводимости. Издавна, во всех книгах, проводимость веществ объясняется традиционной физикой одинаково.

Объяснение проводимости чрезвычайно простое. Можно сомневаться в правильности объяснения электрической проводимости веществ. И вот почему. Прежде всего, утверждение, что в атомах веществ существуют свободные электроны, дает право считать атом вещества непрочной системой, способной менять свою внутреннюю структуру изменением количественного соотношения составляющих компонентов атома, а, следовательно, менять свойства вещества, которые, как раз, и определяются этим соотношением. Кроме того, движение электронов можно считать фактом переноса массы, т.е. вещества. Это полный абсурд. Если бы это было так, то наука уже давно могла бы просто превращать одни вещества в другие. Алхимики бы позавидовали физикам. Далее следует напомнить, что атомы всех веществ, на внешних орбитах имеют разное количество электронов, - от одного до восьми. Согласно такой схеме размещения электронов на орбитах, можно утверждать что, электроны внешних орбит атомов всех веществ должны иметь разные условия быть свободными. Разные условия можно объяснить тем, что атому легче удерживать на внешней орбите один электрон, чем несколько. Физики не объясняют, почему электрическая проводимость вещества не зависит от количества электронов на внешних орбитах атомов. Ведь справедливо считать, - чем больше электронов на внешней орбите, тем слабее их связи с ядром атома, тем больше шансов у этих электроном стать свободными. Физики не объясняют, на каком основании они считают величину силы связи у наружных электронов с ядром атома у проводников меньше, чем у наружных электронов с ядром атома у диэлектриков. Отсутствие объяснений ставит под сомнение определение “свободный электрон”.

Если утверждается, что свободные электроны хаотично перемещаются в межатомном пространстве, тогда, как это утверждение увязать с утверждением о том, что электроны вращаются вокруг ядра. Пусть физики докажут возможность одновременного присутствия двух перемещений. И еще. Если есть свободные электроны, то их легко вытянуть из тела и нейтрализовать, поднеся к этому телу другое тело, но положительно наэлектризованное. Но этого сделать нельзя. Следовало бы физикам объяснить, что произойдет со свободными электронами проводника, когда они окажутся на поверхности тела. Можно предположить, что они, либо улетят из вещества, либо, испугавшись улететь, возвратятся внутрь проводника. Что мешает свободному электрону, достигшему поверхности, покинуть вещество? Если предположить, что крайний атом вещества удерживает свободный электрон от вылета из вещества, то, что позволяет этому атому дать электрону право свободно дрейфовать в тело вещества, в среду с большей плотностью.

Если верить в существование свободных электронов, то следует поверить в то, что поверхность проводников должна определяться, формироваться только электронами, находящимися на предпоследней орбите. Если скорость свободных электронов, такая малая, то кто же переносит электрическую энергию со скоростью света? Значит, не электроны переносят электроэнергию. Утверждение, что при отсутствии, приложенного к проводнику электрического поля, через любое сечение проводника в одну сторону проходит столько же свободных электронов, сколько в противоположную сторону, является недоказуемым и надуманным для оправдания нейтральности тела и обоснования отсутствия электрического тока. Наличием в веществе свободных электронов объясняют, что все атомы вещества обладают положительным зарядом. А ведь атомы нейтральны, и их нейтральность, как раз, обеспечивается присутствием всех электронов на всех орбитах атома. Отсутствие в проводнике свободно дрейфующих электронов доказывается просто. Если бы они были, то проводник притягивался бы положительно наэлектризованным стержнем, или положительно заряженным электродом, и отталкивался бы отрицательно наэлектризованным стержнем, или отрицательно заряженным электродом при их поднесении к проводнику. В первом случае все свободные электроны проводника переместились бы к поверхности проводника, обращенной к стержню или электроду. Во втором случае переместились бы к противоположной поверхности проводника. Ни притяжения, ни отталкивания не будет потому, что нет свободных электронов и проводник нейтрален.

 

Убедительнее всяких рассуждений, правоту теории, предположений и допущений пытались доказать ученые результатами, ниже упомянутого эксперимента.

Попытку экспериментально доказать существование свободных электронов в металлах и то, что проводимость металлов обусловлена движением свободных электронов, сделали физики Л.Мандельштам и Н. Папалекси в 1913 году, Стюарт и Толмен в 1916 году. Эксперимент поражает простотой приспособления, простотой самого опыта и, как мне кажется, поспешностью и предвзятостью вывода. Приведу описание этого эксперимента.

“На катушку наматывают проволоку, концы которой припаивают к двум металлическим дискам, изолированным друг от друга. К дискам при помощи скользящих контактов присоединяют гальванометр. /От автора: Диски и катушка жестко крепятся на одной, непроводящей ток, оси./ Катушку приводят в быстрое вращение, а затем резко останавливают. После резкой остановки катушки свободные заряженные частицы /электроны/ будут некоторое время двигаться относительно проводника по инерции, и, следовательно, в катушке возникнет электрический ток. Ток будет длиться небольшое время, так как из-за сопротивления проводника заряженные частицы тормозятся и упорядоченное движение частиц, образующее ток, прекращается. Направление тока говорит о том, что он создается движением отрицательно заряженных частиц”.

 

Проанализируем эксперимент. Заметим, что электрическая цепь была замкнута. Экспериментаторы утверждают, что направление тока, т. е. отклонение стрелки гальванометра, доказывает, что ток создали движущиеся свободные электроны, отрицательно заряженные частицы. Если этому верить, то при вращении катушки в обратную сторону, направление тока, т. е. отклонение стрелки гальванометра, должно быть иным. Какие частицы создали ток в этом случае? Если это не электроны, то, что это, и откуда они взялись?

Надо было бы провести эксперимент разнообразнее. Снять скользящие контакты с дисков, привести катушку в быстрое вращение, резко остановить и быстро приложить к дискам контакты. Повторить опыт с противоположным вращением катушки. Будет ли отклоняться в этих случаях стрелка гальванометра? По моему мнению, эксперимент совершенно неубедительный, нечистый, а выводы экспериментаторов сделаны в оправдание цели эксперимента – подтвердить постулат существования свободных электронов. Утверждение экспериментаторов, что “свободные электроны двигаются в проводнике некоторое время по инерции”, позволяет считать,- чем дольше и быстрее вращать катушку, тем дольше будут двигаться электроны по инерции, и тем дольше будет идти ток. Поскольку катушку вращали хотя и быстро, но не долго, напрашивается вывод: из проводника успели вылететь только те электроны, которые были в конце проводника, а те, что были в начале проводника, не смогли “из-за сопротивления проводника”. Логика железная – все электроны протолкнуться, протиснуться не смогли, и только потому, что сила инерции была недостаточной из-за малой скорости вращения. Этот опыт заставляет поверить в то, что свободные электроны можно заставить двигаться упорядоченно, и даже покинуть тело проводника, применяя принцип центрифуги. Какая разница для свободного электрона, - вылетать “по инерции” из торца проводника, или из боковой поверхности? Смешно, но если считать реальностью вылет свободных электронов “по инерции”, то, постукивая молотком по торцу проводника можно было бы получить тот же факт регистрации электрического тока.

Результатами эксперимента физики не доказали то, что хотели доказать, а наоборот, они подтвердили отсутствие свободных электронов. И вот почему. Этот эксперимент демонстрирует ни что иное, как давно известное явление - электризацию тел путем трения. Не проще ли было бы просто потереть катушку мехом или шелком, и получить тот же результат?! В данном случае контакты терлись о диски, а вся катушка и диски подвергались трению воздухом. Всякое, быстро движущееся и изолированное, тело наэлектризовывается при трении о воздух. Наглядный пример – электризация автомобиля или самолета при движении. Существование тока некоторое время справедливо, но это всего лишь время существования наэлектризованных частиц, время необходимое для релаксации, затухания колебаний энергетического поля атома, возникших вследствие процесса теплообмена при трении. Подробно об электризации тел и релаксации я написал в работе “Новая версия модели атома”. Выводы по результатам эксперимента, по моему мнению, сделаны физиками неверные. По следующим причинам: они основывались на традиционной конструкции модели атома и стремились подтвердить ее; считали атом непрочным образованием, непрочной системой; считали, что электрон существует, как отдельная самостоятельная стабильная отрицательно заряженная частица; традиционно не применяли один из трех фундаментальных законов мироздания – закон “единства противоположностей и их взаимодействие”.

 

3. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТРАДИЦИОННОГО ОБЪЯСНЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОВОДИМОСТИ ПОЛУПРОВОДНИКОВ.

Рассмотрим объяснение современной физикой проводимости и непроводимости электрического тока полупроводниками.

Полупроводники отличаются от проводников электрического тока тем, что при их нагревании они уменьшают сопротивление прохождению тока, а проводник при нагревании, наоборот, увеличивает сопротивление. Значит, если охлаждать, то результат будет обратный. Это означает, что при низких температурах полупроводник ведет себя как диэлектрик, т.е., как изолятор. К полупроводниковым веществам физики относят кремний, германий, селен и др. Для примера рассмотрим кристалл кремния. Атом кремния имеет на внешней орбите четыре электрона, и по утверждению физиков, сравнительно слабо связанные с ядром. Что явилось основанием заявлять о наличии слабой связи? Кристалл кремния представляет собой плоскую структуру. Монокристалл кремния можно представить как один слой атомов, расположенных в одной плоскости, и толщина этого слоя /кристалла/ равна размеру атома кремния. Кремний - четырехвалентный элемент, что определяется наличием четырех электроном на внешней орбите. Число соседних атомов у каждого атома, соответственно, четыре. Связь атомов между собой назвали парноэлектронной, иначе, ковалентной, потому, что от каждого атома в связи участвуют по одному электрону. Называются эти электроны валентными.

 

Далее физики утверждают: “валентные электроны “отщепляются от атомов” /коллективизируются кристаллом/ и при своем движении большую часть времени проводят в пространстве между соседними атомами. Их отрицательный заряд удерживает положительные ионы кремния друг возле друга. Не надо думать, что коллективизированная пара электронов принадлежит лишь двум атомам. Каждый атом образует четыре связи с соседними, и данный валентный электрон может двигаться по любой из них. Дойдя до соседнего атома, он может перейти к следующему, а затем дальше вдоль всего кристалла. Коллективизированные валентные электроны принадлежат всему кристаллу. Парноэлектронные связи кремния достаточно прочны и при низких температурах не разрываются. Поэтому, кремний при низкой температуре не проводит электрического тока. Участвующие в связи атомов валентные электроны прочно привязаны к кристаллической решетке, и внешнее электрическое поле не оказывает заметного влияния на их движение”.

 

Вот, так интересно, физики объясняют, почему кремний, при наличии электрического поля, не проводит ток при низких температурах. Следует особо обратить внимание на утверждение, что при низких температурах валентные электроны кремния свободно разгуливают по всему кристаллу, но только по связям, и поэтому, даже при наличии электрического поля не хотят участвовать в рождении тока.

Еще интересней и увлекательней физики объясняют, почему кремний в электрическом поле при нагревании проводит электрический ток. Послушайте объяснение: “При нагревании кремния кинетическая энергия валентных электронов повышается и наступает разрыв отдельных связей. Некоторые электроны покидают свои “проторенные пути” и становятся свободными, подобно электронам в металле. В электрическом поле они перемещаются между узлами решетки, образуя электрический ток. Проводимость полупроводников, обусловленную наличием у них свободных электронов, называют электронной проводимостью. По мере повышения температуры число разорванных связей и, значит, свободных электронов увеличивается. Это приводит к уменьшению сопротивления”.

Что, в данном случае, понимается под кинетической энергией электронов, и как она проявляется, физики умалчивают.

Далее еще более завораживающее фантастическое объяснение. Оказывается валентный электрон, пребывая в электрическом поле, когда при нагревании ему припечет, покидает свое насиженное место, переходит с одной связи на другую, оставляя место свободным, вакантным. Это свободное место называют дыркой. Читатель, наверное, обратил внимание на то, что в холодном полупроводнике под напряжением, свободные электроны перемещаются по всему кристаллу, и только по связям, “по проторенным путям”, но при этом дырок за собой не оставляют. А если электроны перемещаются не по “проторенным путям”, то дырки оставляют. Если это связано с характером или маршрутом перемещения электронов, то физикам следует убедительно объяснить следующее: почему, в одном случае дырки появляются, а в другом случае не появляются, т. е. объяснить, - чем “проторенный путь” отличается от иного, свободного? Ведь в обоих случаях электрон покидает связь с конкретным атомом и оставляет место свободным? Далее поясняется.

“В дырке имеется избыточный положительный заряд по сравнению с остальными, нормальными связями. Положение дырки в кристалле не является неизменным. Непрерывно происходит следующий процесс. Один из электронов, обеспечивающий связь атомов, перескакивает на вакантное место и восстанавливает здесь парноэлектронную связь, а там, откуда перескочил электрон, образуется новая дырка. Таким образом, дырка может перемещаться по всему кристаллу.

Если напряженность электрического поля равна нулю, то перемещение дырок, равноценное перемещению положительных зарядов, происходит хаотически и поэтому не создает электрического тока.

При наличии электрического поля возникает упорядоченное перемещение дырок и, таким образом, к электрическому току свободных электронов добавляется электрический ток, связанный с перемещением дырок. Направление движения дырок противоположное движению электронов. Таким образом, в полупроводниках имеются носители зарядов двух типов: электроны и дырки. Полупроводники поэтому обладают не только электронной, но и дырочной проводимостью”.

Проведем анализ объяснения. Не приходится сомневаться в том, что нагревание и охлаждение влияют на проводимость. Это доказано экспериментально. А вот само объяснение процесса проводимости не выдерживает никакой критики. И вот почему. Физики не объясняют, почему валентные электроны “отщепляются от атомов”, что их заставляет “отщепляться” и, что такое кинетическая энергия атомов и как атом ее проявляет. Заметим, что это происходит в кристалле кремния, который не нагревают, к которому не приложено напряжение и он не испытывает каких-либо внешних воздействий. “Отщепившись”, электроны перемещаются и при этом “большую часть времени проводят в пространстве между соседними атомами” и “удерживают положительные ионы кремния друг возле друга”. Тут же следует спросить: где валентные электроны проводят меньшую часть времени, и, как себя ведут в это время положительные ионы? Ведь в эту меньшую часть времени положительные ионы должны были бы лишиться связи друг с другом. Может быть в эту меньшую часть времени им надоело бродить “по проторенным путям” и они решили покрутиться по орбитам вокруг атома? Чем не карусель? Из объяснения вытекает, что валентные электроны “принадлежат всему кристаллу”, не нагретому, и дрейфуют в нем “по проторенным путям”, но в то же время “парноэлектронные связи кремния достаточно прочны”. Связи прочны настолько, что “внешнее электрическое поле не оказывает заметного влияния на их движение”. Как это можно представить?! Из этого следует сделать вывод, что валентные электроны являются не совсем свободными, поскольку им разрешается двигаться, но только по “проторенным путям”, по утвержденному маршруту. Значит, прочность связи между атомами в этом случае обеспечивается только тем, что электроны дрейфуют по “проторенным путям”.

Что такое “проторенные пути”? Объяснений нет. Опять-таки, следует ожидать, что если дать электронам полную свободу движения, убрать “проторенные пути”, то положительные ионы кремния потеряют связи. Значит, кристалл должен рассыпаться. Логично, но это противоречит действительности, а это значит, что объяснение абсурдно. Что в этом случае произойдет с кристаллом?

Теперь приступим к рассмотрению процесса проводимости нагретого кристалла. Очень непонятное явление происходит в кристалле кремния, когда он нагрет и не находится под напряжением электрического поля. При нагреве “наступает разрыв отдельных связей” и “некоторые электроны покидают свои “проторенные пути”, становятся совершенно свободными. С повышением температуры растет число разрывов связи, соответственно, растет и число свободных электронов. В кристалле царит полный хаос. Электроны перемещаются хаотично и вслед за ними перемещаются дырки. Но электрический ток при этом не возникает. Объясняется это, наверное, тем же, что и в проводнике, а именно – в кристалле через любое сечение проходит в одном направлении столько же электронов и дырок, сколько их проходит в обратном направлении.

По-моему это вообразить невозможно. Такую картину можно назвать хаотичным порядком, или упорядоченным хаосом. Уместно задать старый вопрос: какова судьба электронов и дырок на краях кристалла? Следует спросить, почему в проводниках при перемещении электронов не образуются дырки, а в полупроводниках образуются? Если в дырке после выскакивания электрона “остался избыточный положительный заряд”, то следовало бы физикам объяснить, что это такое, почему он там оказался, и кто является носителем этого заряда. Логично предположить, что положительный заряд оставил электрон. Тогда надо дать определение этой паре, пребывающей вместе в одной точке и пояснить, как им удается разделиться. Что бы их разделить, нужна сила. И еще. Если, при выскакивании электронов, появляются “избыточные положительные заряды” - дырки, то, значит, кристалл, в момент выскакивания электрона, должен потерять свою нейтральность и стать положительно наэлектризованным. Можно, конечно, сослаться на мгновенность протекания процесса, но это несерьезно. Вед кристалл остается нейтральным. Похоже, что нельзя обойтись без уважения закона о единстве противоположностей. Теперь следует задать самый интересный вопрос: что первично, электроны, или дырки? Такой вопрос справедлив. Ведь электрону, прежде чем перескочить, надо убедиться в наличии дырки. Должна быть подготовлена в кристалле дырка. Можно еще понять, что электрону, которого припекли до невозможности, ждать некогда, надо куда-то перескакивать. Значит, для убедительности объяснения явления проводимости, можно было бы предположить, что в кристалле, изначально, при нагреве, образуется некоторое количество дырок. Или, что первая партия электронов выскакивает за пределы кристалла, оставляя, таким образом, дырки для других электронов. Смешно, но такими предположениями логично доказывалась бы электронно-дырочная проводимость полупроводников. Логично, но не убедительно. Наличие свободных электронов и дырок всего лишь предположение, фантастика. Как представить дырку?

Желательно, что бы всякие предположения могли быть воображаемы, связывали логическую последовательность рассуждений и подтверждались экспериментом. Например, нельзя представить,- предмет горячий, или он холодный.

Традиционным объяснениям природы проводимости электрического тока веществами трудно дать оценку. Очень уж они запутанные, постулированные. Может быть они такие потому, что нет ответственности у авторов. Ведь какая бы не была теория, электрический ток передается благодаря проводимости веществ. Особенно смущает принятием физиками за истинность движение свободных электронов. Под эту истинность, под этот постулат, физики подстраивают объяснения всех явлений. Объяснения совершенно надуманные. Природа проводимости и непроводимости для всех веществ одинаковая, диктуется одними законами и не допускает исключительности. Сегодняшнее толкование проводимости вещества, по моему убеждению, неверное, потому, что остается непознанной модель атома, их внутренняя структура, и принцип перестройки энергетической структуры атомов при воздействии на них внешних факторов.

Требуется новая теория, базирующаяся на законах, экспериментальных фактах и логических выводах.

 

4. ОБЪЯСНЕНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОВОДИМОСТИ ПО-НОВОМУ.

 Создать правильную теорию, объясняющую явления и процессы, протекающие в мире элементарных частиц, невозможно до тех пор, пока не будут известны конструкции частиц и кристаллов, их внутренние структуры и процесс их взаимодействия друг с другом. Пока не будут известны технологии построения атомов и кристаллов. Почему у разных веществ различные по форме кристаллы?

Физики определили четырнадцать различных типов кристаллов. Любая теория будет приближаться к истине только в том случае, если она будет базироваться на фундаментальной основе и следовать научному методу, связывая между собой логичность рассуждений и результаты эксперимента.

Любая теория должна избегать соблазна использовать постулаты, предположения и допущения для объяснений, если они прерывают логическую цепочку рассуждений, исключают воображение, и не могут быть подтверждены экспериментом.

 Фундаментом, основанием для моих объяснений я выбрал следующие положения:

 

  1. Мир, изначально, в своей сути гениально прост, предельно рационален и невообразимо сложен бесконечным проявлением сути. Поэтому он так сложен для познания.
  2. Мир един - все в нем взаимосвязано. Энергия и масса неразделимые. Малое представлено в большом, а большое отражается в малом.
  3. Мир системный. Процессы обратимы, повторяемы, цикличны, протекают строго по законам мироздания. Все подчиняется одним законам. Исключительность недопустима.
    4.    Конституция мироздания состоит из трех законов:

    Первый закон. Энергия вечная и всеобщая – во всем присутствующая.

    Второй закон. Единство противоположностей. Этот закон поясняет, что все в мире: /элементарная частица, клетка любого организма, весь организм, планеты, спутники, солнечная система, галактика, скопление галактик и т.д. / - являются противоположностями.Разделение противоположностей невозможно. Все являются диполями и проявляют свойства дуализма.

    Третий закон. Всемирное тяготение, или вечное движение. Этим законом поясняется, что все находится в своей системе и стремится в центр системы, к абсолютному покою. Всякая система является подсистемой, принадлежит большей системе – надсистеме, и стремится в центр надсистемы, т.е. к покою. Сила тяготения есть сила стремления к покою. Эта сила определяет вечное движение в мире.

Перейдем к сути вопроса – объяснению проводимости. Рассматривать проводимость проводников не будем. Ранее, в упомянутой мною моей статье, я отверг наличие не только свободных электронов, а электронов вообще, как отдельных самостоятельных стабильных частиц, объяснил электризацию тел и дал определение электрическому току.

Приступим к объяснению проводимости полупроводников. Природа их проводимости та же, что и в проводниках, только надо объяснить, почему проводимость в них возникает при их нагреве и отсутствует при их охлаждении. Прежде надо поверить в то, что проводимость веществ объясняется передачей электромагнитных колебаний от одного атома к другому по всей длине электрической цепи. Атомы состоят, по моей версии, из ядра и облака ПЭД. Облако ПЭД вращается вокруг ядра. Никаких отдельных орбит для отдельных ПЭД нет. Ядро формируется только из нейтронов. Из атомов формируются кристаллы, из кристаллов строится тело полупроводника. Что бы правильно объяснить проводимость надо пройти по всей цепочке: ПЭД, ядро, атом, кристалл - полупроводник. Надо определиться, что представляет собой каждое из звеньев, как они формируются в этой последовательности, от чего зависит их внутренняя структура.

Начнем с ПЭД. ПЭД – позитронно-электронный диполь, элементарная энергетическая противоположность первого порядка, стабильная частица. Взаимодействие ПЭД между собой привело к образование вещества. Нейтрон – энергетическая противоположность второго порядка, диполь, стабильная частица в связях с ПЭД и нейтронами, его масса в 1836 раз больше массы ПЭД. Ядро скомпоновано из нескольких нейтронов. Количество нейтронов в ядре атома каждого вещества /элемента/ разное. Форма ядер зависит от количества в них нейтронов. Атом имеет сложную структуру и состоит их двух компонентов – облака ПЭД и ядра.

Кристалл еще более сложное структурное образование и его форма определяется соединением множества атомов. Каждое вещество имеет кристаллы определенной формы. Облако ПЭД, ядро, атом, кристаллы и тело вещества строились строго по одним законам мироздания. Для простоты понимания процесса, рассмотрим порядок строительства ядра из нейтронов. Нейтрон, как и все частицы, представляет собой энергетический шарик, вращающийся с большой скоростью, имеет ось, массу, два полюса и энергетическую оболочку, иначе электромагнитное поле. Нейтрон в миниатюре представляет собой микроскопический энергетический гироскоп. Еще более миниатюрным гироскопом является ПЭД. В природе мы наблюдаем гигантские энергетические гироскопы. Это планеты и спутники. Они тоже имеют ось, массу, полюса, электромагнитное поле, вращаются. Нейтроны, попав в конкретные критические условия, т. е условия с определенными величинами давления и температуры, сближаются настолько, что способны при этих параметрах объединиться в ядро атома конкретного вещества. При конкретных условиях объединятся в ядро строго определенное количество нейтронов, - ни больше, ни меньше. Такой упрощенный процесс образования ядра я даю для понимания процесса построения и облака ПЭД, и атома, и кристалла. Ядро кремния, по моей модели, состоит из 28 нейтронов.

Теперь, для понимания, надо представить, что процесс построения ядра кремния, условно, идет последовательно. Сначала объединяются два нейтрона, потом присоединяется к ним третий, потом четвертый и так до 28, до завершения конструкции ядра кремния. Нейтроны, как гироскопы, обладают большой стабильностью, и при объединении, в результате взаимодействия их электромагнитных полей, их оси ориентируются в пространстве так, чтобы система гироскопов была предельно рациональной, т. е. максимально прочной и минимально объемной.

Такая система будет иметь общее электромагнитное поле, но при этом каждый нейтрон сохранит свое энергетическое поле. При объединении в ядро, любого количества нейтронов, процесс будет повторяться, система будет, с присоединением очередного нейтрона, перестраиваться для приобретения предельно рациональной стабильной формы. От количества нейтронов в ядре будет зависеть форма ядра, ее объемная симметрия, или асимметрия. Форма энергетического поля будет повторять форму ядра. Так устроена природа. Например, форма энергетического поля любого живого организма повторяет форму его физического тела. Аналогично будет строиться атом. Конечно же, при строительстве атома формирование ядра и облака не будет проходить отдельно, а потом объединяться в одну систему. Образно говоря, дом и крыша, будут строиться одновременно. Так закончилось строительство атома кремния, так закончится строительство атома любого элемента. Атом приобретет законченную устойчивую форму и общее энергетическое поле. Ориентирование осей гироскопов-ПЭД и гироскопов-нейтронов будет самым разнообразным, и это обеспечит атому, как системе, минимальный объем и максимальную стабильность.

Теперь приступим к строительству кристалла из атомов. Атом каждого вещества, в зависимости от компоновки, имеет свою форму энергетического поля, т. е. свою, если можно выразиться, объемную энергонаправленность. Энергонаправленность атома будет определять направления роста кристалла и, соответственно, его форму. Форма кристалла будет построена таким же образом, предельно рационально, сообразно энергетической форме атома. Связь между атомами в кристаллах сильнее, чем связь между атомами кристаллов, поэтому при нагревании вещества его структура начнет распадаться сначала на кристаллы, а потом на атомы, т. е. в порядке, обратном образованию.

В этом суть изменения проводимости. Атомы стабильные структуры и не распадаются. Стабильные атомы образовывались в условиях, которые человек на земле не может создать, поэтому не может воспроизвести обратимость процесса распада атома на составляющие, на нейтроны и ПЭД. Кто знаком со специальной техникой, тот знает, что, используя гироскопы, можно создать невероятно устойчивую, стабильную конструкцию, систему. Такой стабильной системой является атом. Внутриатомная связь определяется не столько силой стремления к покою, сколько силами связи электромагнитных полей компонентов, из которых построен атом. Для того, что бы разрушить атом, нужна очень большая энергия. Поэтому говорить о том, что в кристаллах кремния от атомов отрываются электроны без всяких на то причин, совершенно беспочвенно и не серьезно. В кристаллах атомы связаны электромагнитными полями. Эта связь обеспечивается смешением энергетических полей атомов, т. е. их взаимодействием. Чем меньше расстояние между атомами, тем больше область смешения полей, тем прочнее связь между атомами, тем лучше проводимость.

Кристаллы всех веществ по форме постоянны, если их не подвергать температурным и механическим воздействиям. Величина кристаллов, в процессе их образования, зависит от температуры процесса, и от скорости ее изменения в случае термообработки вещества. Поскольку кристаллы компонуются из атомов, и электрический ток является результатом колебаний энергетического поля атома, то проводимость вещества зависит: от формы атома, от формы кристаллов, от расстояния между атомами в кристалле, от расстояния между кристаллами, от величины кристаллов и от их ориентации в теле проводника. Все это влияет на распространение энергетических колебаний от атома к атому, поэтому проводимость веществ разная, и определяется торможением, рассеиванием, гашением колебаний электромагнитного поля. При изменении температуры, структуры кристаллов деформируются, меняются расстояния между кристаллами. Все это приводит к изменению проводимости.

Этим же объясняются изменения проводимости полупроводников при введении в них донорных примесей. Все определяют расстояния между атомами в кристаллах, между атомами кристаллов, и между разнородными атомами в случае наличия донорных примесей. Увеличение напряжения до определенной величины приводит к увеличению проводимости. Проводимость веществ определяется способностью передавать электромагнитные колебания от атома к атому. При чем тут свободные электроны? Если они свободные, то величина расстояния между атомами и кристаллами и увеличение напряжения для них не играет никакой роли, а вакуум был бы лучшей средой для их перемещения. Ну не хотят свободные электроны лететь от электрода отрицательного к электроду положительному в веществе и в вакууме. Чем объяснить такое упрямство, если они свободные? Только одним – их отсутствием.

Кристалл кремния, по утверждению физиков, плоский. Сравнить проводимость одного кристалла вдоль его, с проводимостью в перпендикулярном направлении, практически невозможно потому, что нельзя вырастить кристалл толщиной в один атом. Но, если взять слиток кремния и проверить на нем проводимость, то проводимость перпендикулярно кристаллам будет хуже, чем проводимость вдоль кристаллов. Это объясняется тем, что расстояния между атомами в кристаллах намного меньше, чем расстояния между атомами соседних кристаллов. Значит, область смешения энергетических полей атомов соседних кристаллов чрезвычайно малая.

Увеличение проводимости полупроводников в электрическом поле при нагревании объясняется тем, что кристаллы легко деформируются, меняется их плоская форма, меняется ориентация атомов, и все это приводит к уменьшению расстояний между атомами. Какой формы кристалл или предмет проще всего деформировать? Конечно плоский.

  1. О ЭНЕРГИИ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ И О ЕЕ ПРОЯВЛЕНИИ ПОД  ВОЗДЕЙСТВИЕМ ВНЕШНИХ ФАКТОРОВ

Очень часто при объяснении явлений, протекающих в мире элементарных частиц, используют определения: кинетическая энергия, энергетическая оболочка или энергетическое поле, колебание энергетического поля. Что это такое? Какова суть этих определений? Как они проявляются? Чем вызывается их изменения и, что за этим последует? Это основополагающие вопросы, и правильные ответы на них откроют перед нами объективную картину микромира. Выражение - кинетическая энергия, обычно используется тогда, когда частицы перемещаются. Можно ли говорить о кинетической энергии атома, если он, находясь в кристалле, никуда не перемещается. Можно, поскольку он, как система, как частица, обладает одним, из перечисленных ниже, признаков - вращается по оси.

Общим для всех частиц может быть следующее: являются стабильными противоположностями, имеют два полюса, проявляют дуализм, обладают массой, вращаются по оси, имеют энергетическую оболочку /электромагнитное поле/, сохраняют величину энергии, по абсолютному значению, постоянной, нейтральны, способны выходить из нейтрального состояния под действием внешних факторов и возвращаться в нейтральное состояние. Для простоты понимания, рассмотрим одну отдельную частицу. Рассмотрим частицу в состоянии покоя, т. е. она не перемещается. Представим, что частица – вращающийся по оси шар.

Сама же суть частицы, ее основа - масса и энергия. Что бы было понятнее, представьте точку в центре шара, это будет масса частицы. Вращение массы порождает энергию, представленную энергетическим полем. Эта энергия, по моему мнению, является тепловой энергией. Поверхность шара вообразим энергетической оболочкой. Пространство, ограниченное оболочкой, назовем энергетическим полем. Частица состоит из двух полушарий, разделенных, условно, плоскостью экватора, и имеет полюса.

Пример – недвижимые по орбите, земля, луна, планеты. Полушария заряжены – нижнее зарядами со знаком плюс, верхнее зарядами со знаком минус. Таким образом, шар представляет собой электрически заряженную частицу. Сумма абсолютных значений зарядов определяет абсолютную величину энергии частицы – величину собственной энергии. Чем быстрее вращение, тем энергетичнее частица, тем объемнее энергетическое поле. Нейтральное состояние частицы обеспечивается равенством зарядов полушарий, т. е. энергетическим равновесием. Нейтральное состояние, можно сказать, обеспечивает частице внутренний энергетический покой.

Все системы стремятся к нейтральному, равновесному состоянию, к стабильности энергетического поля. Энергетическое состояние каждой отдельной частицы зависит от энергетического состояния системы, в которой она находится. Из всех свойств, у частицы, под действием внешних факторов, могут изменяться только скорость вращения, энергетичность, т. е. количество энергии, и структура энергетического поля. Отдельная частица не может себя проявить, пребывая в нейтральном состоянии. Ее нельзя, образно говоря, пощупать. Ее можно зафиксировать только тогда, когда присутствуют, протекают акты приема или передачи энергии.

Итак, мы рассмотрели, как выглядят в нейтральном состоянии отдельные энергетические противоположности: ПЭД, нейтрон и атом. Они представлены на Рис.1а.

Теперь рассмотрим, как будет реагировать частица, когда на нее будут действовать внешние факторы. Могут быть два варианта воздействия на частицу.

Вариант первый. Воздействовать на частицу электромагнитным полем. Таким способом вынуждают частицу менять ориентацию оси, не давая и не отбирая у нее энергию. Если поместить частицу между двумя электродами и менять, с определенной частотой, знаковость зарядов электродов, то частица будет менять ориентацию на 180 градусов с такой же частотой, как бы переворачиваться, меняться полушариями, т. е. совершать колебания.

Это равносильно тому, что полушария частицы будут меняться знаками. Если взять нить из таких частиц, то при перевороте первой частицы перевернутся частицы по всей длине нити. Эффект домино. При перемене знаковости электродов колебания будут происходить на всей длине нити. Не ток ли это, не этот ли процесс происходит в электрогенераторе? В этом варианте не происходит изменение энергетичности и структуры энергетического поля частицы.

Вариант второй. Воздействовать на частицу тепловым полем и, таким образом, вынуждать частицу менять, и количество энергии, и энергетическое состояние. Это можно сделать путем нагревания или охлаждения. Условимся, что плюс это тепло, а минус это холод. Значит, в нижнем полушарии тепло, а в верхнем полушарии холод. Рассмотрим процесс изменения энергетической структуры частицы. Это процесс колебания энергетического поля частицы относительно нейтрального состояния. Это процесс изменения соотношения величины положительной и отрицательной частей энергетического поля. Это нарушение энергетического равновесия. Вспомним, что энергия частицы – тепловая энергия.

Представьте, что плоскость экватора может перемещаться по оси вверх-вниз. Начнем давать частице тепло, нагревать. Это будет равносильно тому, что мы будем отбирать у частицы холод. Будем увеличивать плюсовую область энергетического поля. В этом случае плоскость экватора начнет перемещаться вверх по оси, в сторону верхнего полушария. Начнет увеличиваться поле с положительным зарядом ровно настолько, насколько одновременно будет уменьшаться поле с отрицательным зарядом. Если начнем частице давать холод, охлаждать, то это будет равносильно тому, что будем отбирать у нее тепло.

В этом случае начнется движение плоскости экватора по оси в сторону нижнего полушария. При этом будет увеличиваться поле отрицательного заряда настолько, насколько будет уменьшаться поле положительного заряда.

Следует отметить, что частица во всех случаях будет оставаться энергетической противоположностью, т.е. всегда сохранять в своем энергетическом поле разноименные заряды, и сохранять прочность системы, определенный коэффициентом запаса прочности. Поведение частицы, как системы, будет зависеть от количества полученной или отданной энергии.

На рис.1 схематично показана частица в трех состояниях:

Рис.1а представляет частицу в нейтральном состоянии. Это могут быть ПЭД или нейтрон. “А” - ширина дозволенной области колебаний энергетического поля. На Рис.1в показана частица, энергетическое состояние которой определяется преимуществом положительного заряда. Это могут быть позитрон или протон.

На Рис.1б показана частица, энергетическое состояние которой определяется преимуществом отрицательного заряда. Это могут быть электрон или антипротон.

Состояния частицы на Рис.1б и на Рис.1в можно назвать ситуативными состояниями. Частица, при выходе из нейтрального состояния, может менять свое поведение в зависимости от количества даваемой или отбираемой у нее энергии.

 

Возможны два случая поведения частицы.

 

Рассмотрим первый случай. Если частице давать, или забирать у нее энергию в количестве, в пределах половины объема “А”, т. е. в пределах ширины дозволенной области колебаний энергетического поля, то частица будет менять только скорость вращения и структуру энергетического поля. Увеличится скорость вращения, и изменятся, в равной степени, размеры положительной и отрицательной областей энергетического поля. Положительная область увеличится, а отрицательная, на столько же уменьшится. Энергия частицы по абсолютному значению останется неизменной и равной собственной энергии. Останется неизменным размер энергетической оболочки. В этом случае изменения, колебания, протекают внутри оболочки, размеры которой определены нейтральным состоянием частицы. Такие колебания можно назвать собственными колебаниями частицы. В этом случае частица, можно сказать, обладает собственной энергией, присущей ее нейтральному состоянию. Чувствительность частицы к внешним воздействиям настолько велика, что она будет реагировать на получение, или отбор одного кванта энергии. Это мое мнение, потому, что чем меньше система, тем она чувствительней.

Рассмотрим второй случай . Как поведет себя частица, если будем ей давать, или отбирать у нее энергии больше, чем половина объема “А”. Образно говоря, будем принудительно проводить частице операцию по изменению внутренней энергетической структуры. Частица должна будет как-то отреагировать. Если частице давать энергию – тепло в количестве большем, чем половина объема “А”, то частица, сохранив единство противоположности, должна будет увеличить свою энергию на величину, превышающую “А”, т. е. увеличить энергию по абсолютному значению. В этом случае частица отреагирует уже не так, как в первом случае: увеличением скорости вращения и увеличением положительной составляющей энергетического поля, а дополнительно увеличением энергетической оболочки. В этом случае она приобретет энергию большую собственной энергии. При охлаждении, отборе тепла в таком же количестве, частица отреагирует в обратную сторону.

На этот раз частица, соответственно, уменьшит скорость вращения, увеличит отрицательную составляющую энергетического поля на величину, превышающую “А”. Энергия в обоих случаях будет одинаковой по абсолютной величине, но разной по знаковости. В этих случаях, энергия частиц складывается из собственной энергии и добавленной - тепловой, перешедшей в кинетическую энергию. Энергетические поля будут так же одинаковой величины, но будут отличаться друг от друга тем, что векторы излучения энергии у них направлены в противоположные стороны. Энергия будет одинаково распространяться, разница только в смене ориентации волны излучения. Этот процесс аналогичный тому, который мы рассматривали при воздействии на частицу электромагнитным полем.

Это надо понять, потому, что этим объясняется притяжение разноименных зарядов и отталкивание одноименных зарядов. Если поле имеет положительный заряд, вектор направлен по радиусу от центра. Если поле имеет отрицательный заряд, вектор направлен по радиусу к центру. Так просто и наглядно мы продемонстрировали изменения, колебания энергетического поля частицы при воздействии на нее внешних возмущающих факторов, - отдельно электромагнитного поля и теплового поля. Характер колебаний сохранится, если на частицу действовать одновременно двумя факторами. Такое понимание позволит правильно объяснить явления, протекающие в мире микрочастиц, в частности, явление проводимости. При увеличении энергетичности, частица, как система, будет сохранять стабильность, обеспеченную коэффициентом запаса прочности. Коэффициент является величиной постоянной и одинаковой для частиц всех порядков. При прекращении действий внешних факторов начнется процесс релаксации, затухания колебаний энергетического поля, и частица вернется в нейтральное состояние. Время релаксации отдельных частиц зависит от величины деформации энергетического поля частицы. Время релаксации энергетических полей атомов и кристаллов зависит, кроме того, еще и от формы атомов и кристаллов. Поэтому для разных веществ и материалов время релаксации разное.

В описанных мною процессах, господствует закон единства противоположностей. Элементарные частицы не могут иметь только положительный, или только отрицательный заряды. Заряды разделить невозможно, как невозможно разделить полюса постоянного магнита. Энергетическое поле частицы может колебаться в пределах дозволенных границ. Если внешние факторы выводят частицу за границу дозволенного, значит, создались критические условия, В этом случае с частицей произойдут превращения, и она перейдет в иное качество. Подробно этот процесс я изложил в статье “Новая версия модели атома”.

Для примера можно рассмотреть превращения ПЭД в фотоны, и обратное превращение фотонов в ПЭД. На землю падает солнечный свет. Это поток фотонов. Так физики назвали носителей света. Фотон имеет массу и распространяется со скорость, которую назвали скоростью света. Фотоны, это свет. Образуются они на солнце в результате взаимодействия ПЭД. Когда два ПЭДа, находящихся в противоположных состояниях, а это позитрон и электрон, встречаются, происходит их аннигиляция, т. е. взаимоуничтожение. При этом происходит вспышка, рождается свет, фотон. Природа молнии и, вспышки при коротком замыкании электрической цепи, одна и та же. В этих случаях тоже рождаются фотоны. При аннигиляции происходит частичное превращение массы двух ПЭД в массу и энергию одного фотона. Ничтожное количество массы достается фотону. Надо не забывать, что там, где присутствует энергия, обязательно присутствует масса носителя энергии.

Проследим жизнь фотона. Получив в момент образования скорость, фотон достигает поверхности земли и сталкивается с преградой. Фотон может жить только в движении со скоростью света. При столкновении с преградой /веществом/, скорость фотона упадет до нуля. Это значит, что он попадет в критические условия и должен будет претерпеть процесс превращения. В результате столкновения фотона с веществом, возможно с ядром атома вещества, начинается обратный процесс. Из одного фотона образовываются два ПЭДа, один в состоянии позитрона, а другой в состоянии электрона, - та же пара, которая при аннигиляции породила фотон. Далее эти две частицы будут отторгнуты атомами вещества, как чужие, незваные пришельцы, и по истечении времени станут ПЭД. Атом, прежде нейтральный, с которым фотон столкнулся, возмутится искажением своего энергетического поля. Отторгнув пришельцев, атом через какое-то время успокоится и вернется в нейтральное состояние. Вхождение атома в искаженное состояние, от удара фотона, и возвращение после удара в нейтральное, непременно, будет сопровождаться передачей колебаний соседним атомам. Классическая физика, я ее называю традиционной, утверждает, что фотоны выбивают из вещества электроны и, что эти электроны порождают ток между двумя электродами электрической цепи. Этот процесс физики называют фотоэффектом. В своей статье, “Новое объяснение фотоэффекта”, я отрицаю выбивание электронов. Основываясь на своей модели атома, и, на ранее приведенных мной положениях, я доказываю, что явление фотоэффекта порождают электроны и позитроны, образовавшиеся в результате трагической кончины фотона. Обратимость процессов неизбежна, иначе бы мир двигался только в одну сторону, отсутствовали бы цикличность и периодичность явлений.

Поскольку фотоны обладают массой, то поток света, фотонов, есть ни что иное, как процесс переноса массы, переноса, в конечном итоге, вещества. Поэтому можно утверждать, что идет процесс гибели солнца. Этот процесс будет затухать, солнечная система будет остывать, солнце терять массу. Планеты увеличат свои массы согласно закону сохранения масс и зарядов, т. е. энергии. Все планеты перестанут вращаться и упадут на остатки охлаждающегося солнца. Вся эта масса вещества будет продолжать остывать и сжиматься, достигнет минимального объема при максимальном давлении, и максимума отрицательной температуры. Это не должно удивлять. При этих критических условиях начнется распад вещества на ПЭДы. Это будет точкой рождения черной дыры. Начнется превращения массы в энергию. Начнет испаряться черная дыра. Длительность испарения, распада будет временем жизни черной дыры. Что будет дальше, я изложил раньше в статье “О зарождении солнечной системы” в Интернете /статьи и публикации. www.sciteclibrary.ru .

Сказанным в этой главе, я еще раз хотел подчеркнуть несостоятельность традиционной модели атома и, тем более, теории существования отдельных стабильных свободных электронов. Если бы существовали только электроны, как отдельные стабильные частицы, и не существовали, как равные с ними, позитроны, то не было бы света, как результата их аннигиляции. От солнца исходил бы поток только электронов.

В конце я высказываю свое предположение о том, что произойдет при столкновении протона с антипротоном в результате эксперимента на большом коллайдере. Протон и антипротон, я об этом говорил ранее, есть ситуативные противоположные состояния нейтрона. Поэтому я убежден в том, что для взаимодействия этих противоположностей скорости не нужны. Они сами притягиваются друг к другу как разноименные заряды. Они при встрече аннигилируют подобно паре позитрон-электрон. Произойдет вспышка. Энергия и светимость /яркость/ вспышки будет в 1836 раз больше, чем энергия и яркость фотона, рождающегося при аннигиляции пары позитрон-электрон. Соответственно и температура будет очень большой. Аннигиляция произойдет раньше физического контакта частиц, поскольку аннигиляция возникнет в момент соприкосновения энергетических полей протона и антипротона.

 

По моему мнению, физики настолько усложнили объяснения явлений, протекающих в мире элементарных частиц, своей консервативностью, постулатами, предположениями, допущениями и условностями, что зашли в тупик. Потребовалась даже классификация элементарных частиц, поскольку их названий уже больше тридцати, и физики, как в джунглях, запутались в их определениях. Как можно пытаться прогнозировать результат эксперимента по столкновению частиц и, тем более, делать выводы, если не знаем, что сталкиваем?!

Хочется услышать мнение ученых физиков и любителей физики, к которым я себя отношу. Я, одинаково с радостью, приму и согласие с моими версиями, и обоснованное их отрицание.

 

 

Дата публикации: 1 марта 2009
Источник: SciTecLibrary.ru

Вы можете оставить свой комментарий по этой статье или прочитать мнения других в следующих разделах ФОРУМА:
Свернуть Защита интеллектуальной собственности и авторских прав
Диспуты по темам изобретательства. Вопросы по изобретениям, проблемы на пути изобретателей и методы их решения.
Патентование. Все о патентовании изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.
Нерешенные задачи. Здесь идет обсуждение нерешенных задач: безопорный двигатель, вечный двигатель, преодоление гравитации и пр.
Свернуть Точные науки и дисциплины
Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна. Все кому не лень хотят опровергнуть Теорию Относительности Эйнштейна. Вам предоставляется слово для аргументации.
Физика, астрономия, математические решения. Физико-математические вопросы, наблюдения, исследования, теории и их решение.
Физика альтернативная. Новые взгляды на физические законы, теории, эксперименты, не вписывающиеся в общепринятые законы физики.
Teхника, узлы, механизмы, электроника и аппаратура. Все про технику, приборы, детали, узлы и механизмы. Электроника, компьютеры, программное обеспечение. Новые технические решения в самых разных областях.
Биология, Генетика, Все о жизни. Генетика и другие вопросы биологии. Их развитие. Медицина. Биотехнологии, агротехника и сельское хозяйство. Эволюционные теории и альтернативные им.
Химия. Вопросы по химическим технологиям, разработкам и применению химических материалов. Химические элементы и их свойства.
Геология, все о Земле и ее обитателях. Геология, метеорология, антропология, сейсмология, атмосферные явления и непознанные эффекты природы.
Свернуть Мозговой штурм
Генератор решений. Здесь Вы можете заработать реальные деньги, помогая решать фирмам, предприятиям и частным лицам те или иные технические задачи, которые перед ними стоят. Те, кто ставят задачи перед участниками должны обозначить гонорар за ее решение и перевести указанную сумму на общий счет генератора.
Головоломки. Если у Вас есть желание поломать голову над интересными логическими задачами - Вам сюда.
Гипотезы. В этой теме идет обсуждение гипотез и предположений, основанных чисто на теории и логике.
Найди ляп! Этот раздел для тех, кто хочет мысленно расслабиться. Он посвящен задачам по поискам ляпов, которые встречаются в литературе, интернете, кино и на телевидении.
Свернуть Взгляд в будущее и настоящее
Глобальные темы. Вопросы касающиеся всех. Глобальные угрозы и злободневные темы современности.
Наука и ее развитие. Все о развитии науки, направлениях и перспективах движения научной мысли и знаний.
Новая Цивилизация. Принципы социального устройства новой цивилизации. Увеличение роли созидательного интеллекта... Отдалённые перспективы развития человечества...
Вопросы без ответов. Этот раздел посвящен вопросам и проблемам, которые до сих пор не решены. Предлагайте свои решения.
Военная стратегия и тактика современных боевых действий. Об особенностях современного военного искусства. Проблемные вопросы теории и практики подготовки вооруженных сил к войне, её планирование и ведение в различных конфликтах на планете.
Свернуть Гуманитарные науки и дисциплины
Философские дискуссии. Диспуты по вопросам жизни, сознания, бытия и иных философских понятий.
Экономика. Вопросы по экономике и о путях развития России и других стран.
Социология, Политология, Психология. В этом разделе обсуждаются вопросы, как отдельных частных исследований данных наук, так и проблема соотношения этих наук с остальными.
Образование. Все об образовании: как учить, кому учить, чему учить и кого учить.
Религия и атеизм. Вопросы религий и атеистические взгляды, религиозные споры.

Хотите разместить свою статью или публикацию, чтобы ее читали все?
Как это сделать - узнайте здесь.

Назад

 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.