СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Cтатьи и Публикации    Все о человеке    Об индивидуальных особенностях природы человека ЗАЗЕРКАЛЬЕ.

 

ЗАЗЕРКАЛЬЕ.

 


© Александр Гордовский.

Контакт с автором: tot7@voliacable.com




Мы привыкли воспринимать понятие «зазеркалье», как что-то сказочное или мистическое, совсем забывая о том, что мир, в котором мы живем, многогранен и бесконечен в своих проявлениях. Мы выдаем за реальность узкую полоску спектра материального мира, не подозревая о существовании реального – фрактального мира, включающего в себя весь спектр материального мира. Мы догадываемся о том, что наш мозг - совершенный компьютер, используемый нами максимум на 4%, соответствующие, вышеупомянутой, узкой полоске спектра материального мира. А все остальное автоматически попадает на обратную сторону зеркала, т.е. в какой-то мифический мир, заметьте крепко закрепленный в нашем подсознании, и время от времени, дающий о себе знать.

__________________________________________________________________


Человек устроен так, что ничего нового он придумать не может. Он имеет единственную возможность усовершенствовать свое пребывание в материальном мире, воспользовавшись своей библиотекой времени – своим подсознанием, где хранится вся необходимая для этого информация. Частицы этой драгоценной для человека информации периодически проявляются в нашем мире, расширяя диапазон человеческого сознания и мировосприятия. Но наш мир устроен так, что проникнуть в библиотеку времени человеку удается очень редко. Библиотека времени напоминает собой лабиринт, где обитает страшный Минотавр. Поэтому только гениям под силу справится с этим чудовищем.
 

Обычное состояние человека есть асимметрия. Под влиянием фона извне, мозг человека работает в режиме правостороннего или левостороннего доминирования. Два эти режима характерны крайне-противоположным настроениям человека, которые, собственно, определяют мировосприятие. Человек видит мир в соответствии со своим внутренним состоянием, зависящим от фонового воздействия. Это искаженное восприятие внешнего мира откладывает свой отпечаток на внутренний мир человека, т.е. на его мысли. Другими словами, однобокость мышления человека целиком и полностью зависит от построения цепочек нейронов мозга, генерирующих связь с подсознанием. Соответственно, проникновение в библиотеку времени для получения не искаженной информации возможно при правильном построении цепочек нейронов мозга, т.е. синхронном обмене импульсами между двумя полушариями мозга – «нить Ариадны», приводящем к резкому увеличению скорости работы мозга человека. При таком состоянии «Минотавр» - искаженная информация будет уничтожена. Зазеркалье откроет свои тайны.
 

Человек привык принимать этот мир в соответствии со своими визуальными и акустическими восприятиями в виде физических форм, на каком-то одном уровне. Но заглянуть, что происходит на других уровнях, мешает стереотип – извечный «сатана». Человеку невдомек, что истинное лицо мира - это волна. Весь материальный мир со всеми его проявлениями состоит из волн, имеющих влияние друг на друга. Все, что окружает человека, включая его самого, имеет волновую природу, т.к. является пространственно-временными потоками. Материальная система, какому бы виду или уровню она не принадлежала, имеет свое персональное время, соответственно, является потоком времени в пространстве, т.е. имеет свою персональную спираль времени.

Спираль времени является продуктом механизма трансформации материальной системы, точнее, Единой нематериальной системы, по образу которой созданы все материальные системы. Этот механизм состоит из четырех напряжений, возникающих в подсистемах материальной системы под действием фоновой информации и повинующийся законам цикличности. У человека, спираль времени выражена в амплитуде асимметрии работы мозга. Эта спираль является программным продуктом системы «человек», т.е. его судьбой, которую во многих случаях можно и необходимо корректировать. Коррекция системы «человек», т.е. ее жизненно важных характеристик, происходит путем снижения амплитуды асимметрии работы мозга.

Систему можно корректировать только как волну, т.к. другие методы корректировки не дают желанных результатов, как показывает практика. А если пойти дальше, то в соответствии с фрактальным законом подобия, чтобы добиться желаемого результата, все существующие материальные системы необходимо трансформировать только как волны, корректируя их спираль времени информационно-волновым методом, что приведет к качественному скачку развитие человека.

Естественно, осознание факта существования зазеркалья, должно изменить самого человека, его отношение к окружающему миру, показав ему дорогу в глубины вселенной.



 

Дата публикации: 16 декабря 2008
Источник: SciTecLibrary.ru

Вы можете оставить свой комментарий по этой статье или прочитать мнения других в следующих разделах ФОРУМА:
Свернуть Защита интеллектуальной собственности и авторских прав
Диспуты по темам изобретательства. Вопросы по изобретениям, проблемы на пути изобретателей и методы их решения.
Патентование. Все о патентовании изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.
Нерешенные задачи. Здесь идет обсуждение нерешенных задач: безопорный двигатель, вечный двигатель, преодоление гравитации и пр.
Свернуть Точные науки и дисциплины
Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна. Все кому не лень хотят опровергнуть Теорию Относительности Эйнштейна. Вам предоставляется слово для аргументации.
Физика, астрономия, математические решения. Физико-математические вопросы, наблюдения, исследования, теории и их решение.
Физика альтернативная. Новые взгляды на физические законы, теории, эксперименты, не вписывающиеся в общепринятые законы физики.
Teхника, узлы, механизмы, электроника и аппаратура. Все про технику, приборы, детали, узлы и механизмы. Электроника, компьютеры, программное обеспечение. Новые технические решения в самых разных областях.
Биология, Генетика, Все о жизни. Генетика и другие вопросы биологии. Их развитие. Медицина. Биотехнологии, агротехника и сельское хозяйство. Эволюционные теории и альтернативные им.
Химия. Вопросы по химическим технологиям, разработкам и применению химических материалов. Химические элементы и их свойства.
Геология, все о Земле и ее обитателях. Геология, метеорология, антропология, сейсмология, атмосферные явления и непознанные эффекты природы.
Свернуть Мозговой штурм
Генератор решений. Здесь Вы можете заработать реальные деньги, помогая решать фирмам, предприятиям и частным лицам те или иные технические задачи, которые перед ними стоят. Те, кто ставят задачи перед участниками должны обозначить гонорар за ее решение и перевести указанную сумму на общий счет генератора.
Головоломки. Если у Вас есть желание поломать голову над интересными логическими задачами - Вам сюда.
Гипотезы. В этой теме идет обсуждение гипотез и предположений, основанных чисто на теории и логике.
Найди ляп! Этот раздел для тех, кто хочет мысленно расслабиться. Он посвящен задачам по поискам ляпов, которые встречаются в литературе, интернете, кино и на телевидении.
Свернуть Взгляд в будущее и настоящее
Глобальные темы. Вопросы касающиеся всех. Глобальные угрозы и злободневные темы современности.
Наука и ее развитие. Все о развитии науки, направлениях и перспективах движения научной мысли и знаний.
Новая Цивилизация. Принципы социального устройства новой цивилизации. Увеличение роли созидательного интеллекта... Отдалённые перспективы развития человечества...
Вопросы без ответов. Этот раздел посвящен вопросам и проблемам, которые до сих пор не решены. Предлагайте свои решения.
Военная стратегия и тактика современных боевых действий. Об особенностях современного военного искусства. Проблемные вопросы теории и практики подготовки вооруженных сил к войне, её планирование и ведение в различных конфликтах на планете.
Свернуть Гуманитарные науки и дисциплины
Философские дискуссии. Диспуты по вопросам жизни, сознания, бытия и иных философских понятий.
Экономика. Вопросы по экономике и о путях развития России и других стран.
Социология, Политология, Психология. В этом разделе обсуждаются вопросы, как отдельных частных исследований данных наук, так и проблема соотношения этих наук с остальными.
Образование. Все об образовании: как учить, кому учить, чему учить и кого учить.
Религия и атеизм. Вопросы религий и атеистические взгляды, религиозные споры.

Хотите разместить свою статью или публикацию, чтобы ее читали все?
Как это сделать - узнайте здесь.

Назад

 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.