СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Cтатьи и Публикации    Теоретическая физика О НАРУШЕНИЕ ПРАВО-ЛЕВОЙ СИММЕТРИИ В ПРИРОДЕ

 

О НАРУШЕНИЕ ПРАВО-ЛЕВОЙ СИММЕТРИИ В ПРИРОДЕ.

 

© М. А Гайсин

 Контакт с автором: giesin_murat@mail.ru

Аннотация

Автор в своей статье показывает, что нарушение право-левой симметрии не является реальным физическим явлением, а является математической химерой, появившейся в результате математически некорректного мысленного опыта и некорректно интерпретированного физического эксперимента.

______________________________________________________________________

 

Автор, при всем своем желании, не смог бы теоретически представить механизм нарушения право-левой симметрии в природе. Но в теоретической физике нарушение право–левой симметрии не только считается мысленно представимым, но и экспериментально доказано. Итак, мысленный опыт Ли и Янга состоит в том, что если отразить процесс распада ядра атома в зеркале (произвести инверсию координат), то оказывается, что вектор спина в “зазеркалье” поменяет направление на противоположное, а вектор скорости останется прежним. Теперь больше электронов вылетает в направлении спина — смена знаков координат привела к изменению явления распада. А это и есть нарушение право-левой симметрии (рис. 1).

Рис. 1 [Наука и жизнь №12 2007]

 

Автор повторит мысленный опыт Ли и Янга, при этом обращая внимание читателей на то, что Ли и Янг в прямом и зеркальном изображении только показывают направление вектора спина ядра атома. Автор же введет этот вектор спина ядра атома в само изображение. (Рис. 2). Так как стрелка направления вращения центрального объекта и стрелка вектора спина в одинаковой мере характеризуют ядро атома. Таким образом, введя направление стрелки вектора спина в прямое изображение, автор получит вроде бы некорректное отображение (рис. 2). То есть явное противоречие между направлением вращения ядра атома и направлением стрелки вектора спина ядра атома. Анализируя эту ситуацию, автор приходит к выводу, что функция отображения центрального объекта отличается от функции отображения остальных объектов рисунка. То есть центральный объект из-за вращения отображается с переворотом, а остальные объекты относительно центрального имеют прямое отображение.

Рис. 2

 

Автор, учитывая, что зеркальное отображение является чисто математической функцией, а рисунки используются только для наглядности, приходит к выводу, что такое отображение является математически некорректным. Являясь центральным объектом рисунка, математически корректно отобразилось только ядро атома, а при отображении остальных элементов рисунка, необходимо учесть причинно-следственную связь их расположения относительно ядра атома, и поэтому нужно применить для их отображения ту же функцию отображения, что и для ядра атома (рис. 3). Тем самым, автор показал, что мысленный опыт Ли и Янга, при всей его кажущейся очевидности, математически некорректен. И, соответственно, выводы сделанные из этого мысленного опыта о нарушении право-левой симметрии в природе не являются верными.

Рис. 3

 

А эксперимент, проведенный группой исследователей под руководством Ву Цзиньсян из лаборатории Колумбийского университета (США), который как бы доказывает нарушения право-левой симметрии в природе, на самом деле показывает только то, что при соответствующих условиях эксперимента получаются и соответствующие результаты. Суть эксперимента, кобальт подвергли глубокому охлаждению и поместили в сильное магнитное поле, которое ориентировало его ядра в одном направлении. Выяснилось, что в направление спина S вылетает электронов меньше, чем в противоположное. Автор, в своей статье “Единая теория поля”, показал, что электроны во всех структурах материи имеют направления вращения, связанные с направлениями вращения соответствующих объектов. И соответственно, при принудительном упорядочивании спинов ядер атома внешним магнитным полем, упорядочиваются и направления вылета электронов из ядер атомов. А оставшаяся меньшая часть неупорядоченных ядер атома будет испускать электроны в обратном направлении.

Заключение

Даже то, что автор при объяснении результатов эксперимента использовал теорию, которая еще не признана, по сути ничего не меняет. Так как ошибка кроется не в интерпретации эксперимента, а в самой логике доказательства нарушения право-левой симметрии в природе.

 

Литература.

1. М. А. Гайсин “Единая теория поля. Физическая природа гравитации. Физическая природа положительного и отрицательного зарядов. Реальная физика элементарных частиц. Структура протона и нейтрона. Физическая природа слабого и сильного взаимодействий”. http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/8746.html

2. Элементы. Интернет библиотека. Ольга Максименко. Зеркальная материя – начало пути. “Наука и жизнь” №12,2007

 

Дата публикации: 18 февраля 2008
Источник: SciTecLibrary.ru

Вы можете оставить свой комментарий по этой статье или прочитать мнения других в следующих разделах ФОРУМА:
Свернуть Защита интеллектуальной собственности и авторских прав
Диспуты по темам изобретательства. Вопросы по изобретениям, проблемы на пути изобретателей и методы их решения.
Патентование. Все о патентовании изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.
Нерешенные задачи. Здесь идет обсуждение нерешенных задач: безопорный двигатель, вечный двигатель, преодоление гравитации и пр.
Свернуть Точные науки и дисциплины
Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна. Все кому не лень хотят опровергнуть Теорию Относительности Эйнштейна. Вам предоставляется слово для аргументации.
Физика, астрономия, математические решения. Физико-математические вопросы, наблюдения, исследования, теории и их решение.
Физика альтернативная. Новые взгляды на физические законы, теории, эксперименты, не вписывающиеся в общепринятые законы физики.
Teхника, узлы, механизмы, электроника и аппаратура. Все про технику, приборы, детали, узлы и механизмы. Электроника, компьютеры, программное обеспечение. Новые технические решения в самых разных областях.
Биология, Генетика, Все о жизни. Генетика и другие вопросы биологии. Их развитие. Медицина. Биотехнологии, агротехника и сельское хозяйство. Эволюционные теории и альтернативные им.
Химия. Вопросы по химическим технологиям, разработкам и применению химических материалов. Химические элементы и их свойства.
Геология, все о Земле и ее обитателях. Геология, метеорология, антропология, сейсмология, атмосферные явления и непознанные эффекты природы.
Свернуть Мозговой штурм
Генератор решений. Здесь Вы можете заработать реальные деньги, помогая решать фирмам, предприятиям и частным лицам те или иные технические задачи, которые перед ними стоят. Те, кто ставят задачи перед участниками должны обозначить гонорар за ее решение и перевести указанную сумму на общий счет генератора.
Головоломки. Если у Вас есть желание поломать голову над интересными логическими задачами - Вам сюда.
Гипотезы. В этой теме идет обсуждение гипотез и предположений, основанных чисто на теории и логике.
Найди ляп! Этот раздел для тех, кто хочет мысленно расслабиться. Он посвящен задачам по поискам ляпов, которые встречаются в литературе, интернете, кино и на телевидении.
Свернуть Взгляд в будущее и настоящее
Глобальные темы. Вопросы касающиеся всех. Глобальные угрозы и злободневные темы современности.
Наука и ее развитие. Все о развитии науки, направлениях и перспективах движения научной мысли и знаний.
Новая Цивилизация. Принципы социального устройства новой цивилизации. Увеличение роли созидательного интеллекта... Отдалённые перспективы развития человечества...
Вопросы без ответов. Этот раздел посвящен вопросам и проблемам, которые до сих пор не решены. Предлагайте свои решения.
Военная стратегия и тактика современных боевых действий. Об особенностях современного военного искусства. Проблемные вопросы теории и практики подготовки вооруженных сил к войне, её планирование и ведение в различных конфликтах на планете.
Свернуть Гуманитарные науки и дисциплины
Философские дискуссии. Диспуты по вопросам жизни, сознания, бытия и иных философских понятий.
Экономика. Вопросы по экономике и о путях развития России и других стран.
Социология, Политология, Психология. В этом разделе обсуждаются вопросы, как отдельных частных исследований данных наук, так и проблема соотношения этих наук с остальными.
Образование. Все об образовании: как учить, кому учить, чему учить и кого учить.
Религия и атеизм. Вопросы религий и атеистические взгляды, религиозные споры.

Хотите разместить свою статью или публикацию, чтобы ее читали все?
Как это сделать - узнайте здесь.

Назад

 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.