СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Cтатьи и Публикации    Физика атома МАТ ШРЁДИНГЕРА.(из серии “Катастрофы заблуждений”)

МАТ ШРЁДИНГЕРА.

(из серии “Катастрофы заблуждений”)

 

©Руднев А.Д. 

д.ф-м.н

 Контакт с автором: science2@rambler.ru

 

 

Есть математика, есть физика, а есть физическая математика. Суть последней в том, что в отличие от чистой математики она понимает решаемую задачу. Чистая математика этого делать не обязана, её продукт может не принадлежать к реальному миру. Принадлежность продукта чистой математики к реальному миру устанавливается логическим путем. Отрицание логики решений неизбежно ведет к смешению реального мира с иррациональным.

Это вступление понадобилось для того, чтобы читающие не спешили отвергать логику, противоречащую существующим теориям –ведь, большинство их зиждется на гипотезах. Вот и рассматриваемая тема тоже считается базовой истиной (по крайней мере в квантовой физике), хотя физической истины в ней нет. Просто уравнение Шрёдингера своевременно и как нельзя лучше “помогло” квантовой физике выпутаться из парадокса “туннелирования электронов”.

Туннельный эффект.

 

Эффект. Как много в этом слове

Для бедной физики слилось,

Как страшно в ней отозвалось…

 

Эффектом называют неопровержимое природное явление, противоречащее принятым физическим законам. Для его описания принимают частные дополнения к законам.

Логический вывод однозначен: принятые законы и правила ошибочны. Сотни эффектов, теснящихся в современной физике, убедительно свидетельствуют о глубинных заблуждениях. Описать обнаруженное реальное явление ошибочными приемами невозможно. Необходимо отпилить гниющий сук, а не громоздить на него новые правила, изначально ошибочные.

 

В частности, туннельным эффектом назвали явление, при котором электроны, якобы, преодолевают энергетический барьер без затрат энергии. Они как бы “туннелируют” под барьером. Слишком бытовой образ выбран за идею. Физика явления уже раскрыта [1], и никакого туннелирования, разумеется, не оказалось.

Существование энергетических барьеров в атоме неоспоримо. Уже только по этой причине идею туннелирования можно закрыть. Диод Есаки, созданный экспериментально, тоже не может обладать туннелированием по одной простой причине- туннелирование происходило бы при нулевом напряжении на диоде, поскольку исчезает перепад энергий .

А что же делать с уравнением Шрёдингера, одно имя которого приводит сторонников квантовой физики в благоговейный трепет?

 

 

Шах и мат

 

В задаче, которую решал Шрёдингер, отсутствует физическая постановка. Не известно- как понимал свою задачу сам великий математик, но ее решение не может иметь никакого отношения к движению электронов [2]. В самом деле, работа Шрёдингера интерпретируется, как преодоление движущейся частицей потенциального барьера Е (рисунок 1 слева).

 

Рис.1. Туннелирование или профанация?

 При этом из уравнения

 

Ñ 2

 после преобразований получена вероятность “прохождения частицы” через барьер

 

.

 

“Чистых” математиков прошу не волноваться: я не собираюсь подвергать сомнениям корректность решения. А вот у “физматовцев” прошу внимания.

Во-первых, некорректно говорить о частицах вообще, туннельный эффект можно искать только для электронов.

Во-вторых, вы прекрасно знаете, что все частицы обладают полем энергии, простирающимся тем дальше, чем больше радиус частицы. В частности, поле энергии электрона равно

 

.

 Это поле движется в пространстве вместе с электроном (деформацию поля ) не учитываем. Тот же характер имеет и сам энергетический барьер (рис.1 справа). Поле энергии барьера не может иметь вид стены- носителем поля являются те же электроны или атомы, радиус которых не равен нулю.

Барьер начинается в точке . Взаимодействие движущегося электрона с барьером начинается задолго до сближения электрона с барьером. Сила взаимодействия подчиняется закону Кулона и оспаривать её действие нельзя. А теперь просто посчитайте работу кулоновской силы на участке пути до вступления в силу “эффекта”, т.е до точки .

 

Объявляем ШАХ, - сближение с барьером требует затрат энергии, в точности равной высоте барьера! Зачем после этого нужен туннель?

 Что же отыскал Шрёдингер?

Посмотрите в его решении вектор движения “частицы” за барьером, Это можно соотнести только с параметром ДАВЛЕНИЕ. -Движение волны давления! Так называемое тормозное излучение электрона, которое характеризуется энергией, не имеющей заряда, а значит – и кулоновского взаимодействия с барьером

Шрёдингер математически доказал, что преодолевать барьер может только волна давления – суть фотоны, не являющиеся частицами. Вот так и рождаются катастрофические заблуждения в науке [3]. Это МАТ, господа, поскольку Шрёдингер решал не вашу задачу, а свою.

Литература.

  1. Руднев А.Д. Основы физической теории полупроводников. http://314159.ru/rudnev/rudnev2.htm
  2. Руднев А.Д. Свободный полет электрона. http://acad-rp.narod.ru/polet/polet.html
  3. http://katastrofy-phisics.narod.ru
Дата публикации: 12 декабря 2007
Источник: SciTecLibrary.ru

Вы можете оставить свой комментарий по этой статье или прочитать мнения других в следующих разделах ФОРУМА:
Свернуть Защита интеллектуальной собственности и авторских прав
Диспуты по темам изобретательства. Вопросы по изобретениям, проблемы на пути изобретателей и методы их решения.
Патентование. Все о патентовании изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.
Нерешенные задачи. Здесь идет обсуждение нерешенных задач: безопорный двигатель, вечный двигатель, преодоление гравитации и пр.
Свернуть Точные науки и дисциплины
Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна. Все кому не лень хотят опровергнуть Теорию Относительности Эйнштейна. Вам предоставляется слово для аргументации.
Физика, астрономия, математические решения. Физико-математические вопросы, наблюдения, исследования, теории и их решение.
Физика альтернативная. Новые взгляды на физические законы, теории, эксперименты, не вписывающиеся в общепринятые законы физики.
Teхника, узлы, механизмы, электроника и аппаратура. Все про технику, приборы, детали, узлы и механизмы. Электроника, компьютеры, программное обеспечение. Новые технические решения в самых разных областях.
Биология, Генетика, Все о жизни. Генетика и другие вопросы биологии. Их развитие. Медицина. Биотехнологии, агротехника и сельское хозяйство. Эволюционные теории и альтернативные им.
Химия. Вопросы по химическим технологиям, разработкам и применению химических материалов. Химические элементы и их свойства.
Геология, все о Земле и ее обитателях. Геология, метеорология, антропология, сейсмология, атмосферные явления и непознанные эффекты природы.
Свернуть Мозговой штурм
Генератор решений. Здесь Вы можете заработать реальные деньги, помогая решать фирмам, предприятиям и частным лицам те или иные технические задачи, которые перед ними стоят. Те, кто ставят задачи перед участниками должны обозначить гонорар за ее решение и перевести указанную сумму на общий счет генератора.
Головоломки. Если у Вас есть желание поломать голову над интересными логическими задачами - Вам сюда.
Гипотезы. В этой теме идет обсуждение гипотез и предположений, основанных чисто на теории и логике.
Найди ляп! Этот раздел для тех, кто хочет мысленно расслабиться. Он посвящен задачам по поискам ляпов, которые встречаются в литературе, интернете, кино и на телевидении.
Свернуть Взгляд в будущее и настоящее
Глобальные темы. Вопросы касающиеся всех. Глобальные угрозы и злободневные темы современности.
Наука и ее развитие. Все о развитии науки, направлениях и перспективах движения научной мысли и знаний.
Новая Цивилизация. Принципы социального устройства новой цивилизации. Увеличение роли созидательного интеллекта... Отдалённые перспективы развития человечества...
Вопросы без ответов. Этот раздел посвящен вопросам и проблемам, которые до сих пор не решены. Предлагайте свои решения.
Военная стратегия и тактика современных боевых действий. Об особенностях современного военного искусства. Проблемные вопросы теории и практики подготовки вооруженных сил к войне, её планирование и ведение в различных конфликтах на планете.
Свернуть Гуманитарные науки и дисциплины
Философские дискуссии. Диспуты по вопросам жизни, сознания, бытия и иных философских понятий.
Экономика. Вопросы по экономике и о путях развития России и других стран.
Социология, Политология, Психология. В этом разделе обсуждаются вопросы, как отдельных частных исследований данных наук, так и проблема соотношения этих наук с остальными.
Образование. Все об образовании: как учить, кому учить, чему учить и кого учить.
Религия и атеизм. Вопросы религий и атеистические взгляды, религиозные споры.

Хотите разместить свою статью или публикацию, чтобы ее читали все?
Как это сделать - узнайте здесь.

Назад

 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.