СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Новости Науки и Техники    Астрономия    Наблюдения и расчеты (методики) НОВЫЕ ДАННЫЕ МИКРОВОЛНОВОГО ФОНА ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО НАША ВСЕЛЕННАЯ ОГРОМНА.

НОВЫЕ ДАННЫЕ МИКРОВОЛНОВОГО ФОНА ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО НАША ВСЕЛЕННАЯ ОГРОМНА.

Насколько большая Вселенная? Это один из самых старых вопросов в науке, ответом на который до сих пор было: "немногим больше, чем область наблюдаемой нами Вселенной".

Однако последние данные вносят сумятицу. Космологи, тщательно проанализировав микроволновый фон 'послесвечения' (излучение от последствий Большого Взрыва), еще больше стали неуверенны относительно размеров Вселенной. Согласно вычислениям, Вселенная не может быть меньшей, чем 78 миллиардов световых лет в поперечнике.

Информация об этом исследовании опубликована в журнале Physical Review Letters [Cornish, N. J., Spergel, D. N., Starkman, D. N. & Komatsu, E. Preprint, http://arxiv.org/abs/astro-ph/0310233 (2004). |Article|, Cornish, N. J., Spergel, D. N., Starkman, D. N. & Komatsu, E. Phys. Rev. Lett., in press, (2004)].

Это исключает более ранние предложения, чтобы Вселенная могла иметь относительно малые размеры.

Если бы Вселенная была относительно малой, она не должна была бы иметь границ. Если Вселенная замкнута и предстает в виде сферы, то все ее объекты должны быть доступны из любой точки пространства. И тогда мы могли бы видеть нашу собственную планету, свет от которой проблуждал по кругу порядка 4 млрд. лет и пришел к нам из другой точки Вселенной-сферы.

Другое дело, если Вселенная-сфера имеет большие размеры, чем предполагалось теоретиками (60 млрд. световых лет в поперечнике). Но тогда она не замкнута и предстает в виде полусферы – некой половинки резинового мяча, которую откусила собака.

Анализ микроволнового излучения показывает, что первая радиация появилась только спустя 379000 лет после Большого Взрыва.

Если же свет идет от одного и того же объекта в различных направлениях, то это должно вызвать следы горячих и холодных “пятен” в радиационном фоне. Но этого не нашли.

Таким образом, Вселенная должна иметь диаметр порядка 78 миллиардов световых лет или более, что составляет 39 млрд. световых лет в любом направлении по радиусу. Современная техника позволяет увидеть объекты только в пределах 14 млрд. световых лет.

Есть предположения, что Вселенная еще больше – порядка 90 миллиардов световых лет. Космический аппарат, собирающий данные о микроволновом излучении, находится в 1.5 миллионах километров от Земли, где можно обнаружить температурные различия до 20 миллионных градуса в микроволновом фоновом излучении.

Дата публикации: 24 мая 2004
Источник: SciTecLibrary.ru

Вы можете оставить свой комментарий по этой новости или прочитать мнения других в следующих разделах ФОРУМА:
Свернуть Защита интеллектуальной собственности и авторских прав
Диспуты по темам изобретательства. Вопросы по изобретениям, проблемы на пути изобретателей и методы их решения.
Патентование. Все о патентовании изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.
Нерешенные задачи. Здесь идет обсуждение нерешенных задач: безопорный двигатель, вечный двигатель, преодоление гравитации и пр.
Свернуть Точные науки и дисциплины
Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна. Все кому не лень хотят опровергнуть Теорию Относительности Эйнштейна. Вам предоставляется слово для аргументации.
Физика, астрономия, математические решения. Физико-математические вопросы, наблюдения, исследования, теории и их решение.
Физика альтернативная. Новые взгляды на физические законы, теории, эксперименты, не вписывающиеся в общепринятые законы физики.
Teхника, узлы, механизмы, электроника и аппаратура. Все про технику, приборы, детали, узлы и механизмы. Электроника, компьютеры, программное обеспечение. Новые технические решения в самых разных областях.
Биология, Генетика, Все о жизни. Генетика и другие вопросы биологии. Их развитие. Медицина. Биотехнологии, агротехника и сельское хозяйство. Эволюционные теории и альтернативные им.
Химия. Вопросы по химическим технологиям, разработкам и применению химических материалов. Химические элементы и их свойства.
Геология, все о Земле и ее обитателях. Геология, метеорология, антропология, сейсмология, атмосферные явления и непознанные эффекты природы.
Свернуть Мозговой штурм
Генератор решений. Здесь Вы можете заработать реальные деньги, помогая решать фирмам, предприятиям и частным лицам те или иные технические задачи, которые перед ними стоят. Те, кто ставят задачи перед участниками должны обозначить гонорар за ее решение и перевести указанную сумму на общий счет генератора.
Головоломки. Если у Вас есть желание поломать голову над интересными логическими задачами - Вам сюда.
Гипотезы. В этой теме идет обсуждение гипотез и предположений, основанных чисто на теории и логике.
Найди ляп! Этот раздел для тех, кто хочет мысленно расслабиться. Он посвящен задачам по поискам ляпов, которые встречаются в литературе, интернете, кино и на телевидении.
Свернуть Взгляд в будущее и настоящее
Глобальные темы. Вопросы касающиеся всех. Глобальные угрозы и злободневные темы современности.
Наука и ее развитие. Все о развитии науки, направлениях и перспективах движения научной мысли и знаний.
Новая Цивилизация. Принципы социального устройства новой цивилизации. Увеличение роли созидательного интеллекта... Отдалённые перспективы развития человечества...
Вопросы без ответов. Этот раздел посвящен вопросам и проблемам, которые до сих пор не решены. Предлагайте свои решения.
Военная стратегия и тактика современных боевых действий. Об особенностях современного военного искусства. Проблемные вопросы теории и практики подготовки вооруженных сил к войне, её планирование и ведение в различных конфликтах на планете.
Свернуть Гуманитарные науки и дисциплины
Философские дискуссии. Диспуты по вопросам жизни, сознания, бытия и иных философских понятий.
Экономика. Вопросы по экономике и о путях развития России и других стран.
Социология, Политология, Психология. В этом разделе обсуждаются вопросы, как отдельных частных исследований данных наук, так и проблема соотношения этих наук с остальными.
Образование. Все об образовании: как учить, кому учить, чему учить и кого учить.
Религия и атеизм. Вопросы религий и атеистические взгляды, религиозные споры.

Назад

 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.