СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Новости Науки и Техники ДЛЯ РИСА, ГЛОБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ КЛИМАТА ПРИНОСИТ СОМНИТЕЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ ОТНОСИТЕЛЬНО ЕГО УРОЖАЙНОСТИ

ДЛЯ РИСА, ГЛОБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ КЛИМАТА ПРИНОСИТ СОМНИТЕЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ ОТНОСИТЕЛЬНО ЕГО УРОЖАЙНОСТИ

Температурные изменения климата, ожидаемые в связи с глобальным потеплением, кажется, значительно уменьшат урожаи риса. Данное исследование вносит серьезный фактор беспокойства для трети населения мира, которая использует рис в качестве продукта первой необходимости.

В Университете Флориды, ученые обосновывают мрачные перспективы тем, что повышенные температуры воздуха воздействуют негативно на цикл жизни растений и процесс их опыления на рисовых плантациях. Скромные увеличения температуры, предсказываемые некоторыми сценариями климатического изменения, уменьшили бы урожаи риса на 20-40% к 2100 году, в то время как более серьезные увеличения температуры могут свести урожаи риса к нулю.

В Институте UF'S Продовольствия и Сельскохозяйственных Наук США, ученые обнаружили, что более теплые температуры, а также свинец, помимо риса, ведут к снижению урожаев арахиса и сои.

Последний эксперимент проводился над обычной разновидностью риса, которая выращивается на Филиппинах, в тропическом климате, и над разновидностью, которая вырастает в Калифорнии, в умеренном климате.

Исследователи выращивали рис в специальных закрытых от внешнего мира помещениях, которые поддерживали различные температурные режимы, моделирующие дневные и ночные температурные колебания.

Результаты оказались неутешительны. При незначительном повышении температуры, урожаи риса здорово падали. Если повышение температуры на планете продолжится, то перспективы для урожая риса и сои будут негативными. Это заставит увеличить и без того обширные пахотные земли за счет лесов, что в свою очередь вызовет дальнейшее усиление парникового эффекта на планете и как следствие - дальнейшее снижение урожайности. Возникает замкнутый круг проблем.

Рис входит в необходимый рацион питания у 2 миллиардов людей на планете (в основном стран третьего мира), составляя 40% калорий от общей ежедневной потребляемой пищи. Если бы производство риса прекратилось или сместилось бы в более северные районы, это имело бы серьезные последствия, связанные с недостатком пахотных площадей и межгосударственными конфликтами.

Однако преждевременно настраиваться на плохой сценарий развития событий не стоит.

Нужно позаботиться о создании новых сортов риса, сои, арахиса и многих других культур, которые бы не были столь чувствительны к температурным изменениям и не снижали бы урожайность.

Дата публикации: 5 декабря 2000
Источник: SciTecLibrary.ru

Вы можете оставить свой комментарий по этой новости или прочитать мнения других в следующих разделах ФОРУМА:
Свернуть Защита интеллектуальной собственности и авторских прав
Диспуты по темам изобретательства. Вопросы по изобретениям, проблемы на пути изобретателей и методы их решения.
Патентование. Все о патентовании изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.
Нерешенные задачи. Здесь идет обсуждение нерешенных задач: безопорный двигатель, вечный двигатель, преодоление гравитации и пр.
Свернуть Точные науки и дисциплины
Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна. Все кому не лень хотят опровергнуть Теорию Относительности Эйнштейна. Вам предоставляется слово для аргументации.
Физика, астрономия, математические решения. Физико-математические вопросы, наблюдения, исследования, теории и их решение.
Физика альтернативная. Новые взгляды на физические законы, теории, эксперименты, не вписывающиеся в общепринятые законы физики.
Teхника, узлы, механизмы, электроника и аппаратура. Все про технику, приборы, детали, узлы и механизмы. Электроника, компьютеры, программное обеспечение. Новые технические решения в самых разных областях.
Биология, Генетика, Все о жизни. Генетика и другие вопросы биологии. Их развитие. Медицина. Биотехнологии, агротехника и сельское хозяйство. Эволюционные теории и альтернативные им.
Химия. Вопросы по химическим технологиям, разработкам и применению химических материалов. Химические элементы и их свойства.
Геология, все о Земле и ее обитателях. Геология, метеорология, антропология, сейсмология, атмосферные явления и непознанные эффекты природы.
Свернуть Мозговой штурм
Генератор решений. Здесь Вы можете заработать реальные деньги, помогая решать фирмам, предприятиям и частным лицам те или иные технические задачи, которые перед ними стоят. Те, кто ставят задачи перед участниками должны обозначить гонорар за ее решение и перевести указанную сумму на общий счет генератора.
Головоломки. Если у Вас есть желание поломать голову над интересными логическими задачами - Вам сюда.
Гипотезы. В этой теме идет обсуждение гипотез и предположений, основанных чисто на теории и логике.
Найди ляп! Этот раздел для тех, кто хочет мысленно расслабиться. Он посвящен задачам по поискам ляпов, которые встречаются в литературе, интернете, кино и на телевидении.
Свернуть Взгляд в будущее и настоящее
Глобальные темы. Вопросы касающиеся всех. Глобальные угрозы и злободневные темы современности.
Наука и ее развитие. Все о развитии науки, направлениях и перспективах движения научной мысли и знаний.
Новая Цивилизация. Принципы социального устройства новой цивилизации. Увеличение роли созидательного интеллекта... Отдалённые перспективы развития человечества...
Вопросы без ответов. Этот раздел посвящен вопросам и проблемам, которые до сих пор не решены. Предлагайте свои решения.
Военная стратегия и тактика современных боевых действий. Об особенностях современного военного искусства. Проблемные вопросы теории и практики подготовки вооруженных сил к войне, её планирование и ведение в различных конфликтах на планете.
Свернуть Гуманитарные науки и дисциплины
Философские дискуссии. Диспуты по вопросам жизни, сознания, бытия и иных философских понятий.
Экономика. Вопросы по экономике и о путях развития России и других стран.
Социология, Политология, Психология. В этом разделе обсуждаются вопросы, как отдельных частных исследований данных наук, так и проблема соотношения этих наук с остальными.
Образование. Все об образовании: как учить, кому учить, чему учить и кого учить.
Религия и атеизм. Вопросы религий и атеистические взгляды, религиозные споры.

Назад

 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.