СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Новости Науки и Техники НОВЫЙ ЭКОНОМИЧНЫЙ И ЭКОЛОГИЧНЫЙ СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА МАГНИЯ ИЗ ОКСИДНО-ХЛОРИДНОГО СЫРЬЯ РАЗРАБОТАН РОССИЙСКИМИ МЕТАЛЛУРГАМИ.

НОВЫЙ ЭКОНОМИЧНЫЙ И ЭКОЛОГИЧНЫЙ СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА МАГНИЯ ИЗ ОКСИДНО-ХЛОРИДНОГО СЫРЬЯ РАЗРАБОТАН РОССИЙСКИМИ МЕТАЛЛУРГАМИ.

На титаномагниевым комбинате АВИСМА разработан новый способ получения магния, который позволяет не только снизить удельные нормы расхода сырья при его производстве, но и утилизировать избыточное количество хлора с процесса электролиза, уменьшить выброс газов в атмосферу, снизить выход твердых и жидких отходов при производстве магния на 40%.

Известные способы обезвоживания растворов хлорида магния обладают существенными недостатками, которые проявляются в том, что при обезвоживании растворов в печи кипящего слоя, очень сложно удалить воду, что ведет к высокой степени гидролиза полученного продукта за счет снижения температуры процесса, а это, в конечном итоге, снижает качество безводного карналлита, необходимого для процесса электролиза, и требуется дополнительная обработка сырья. Или же, при обезвоживании синтетического карналлита в печи образуется многокомпонентная смесь, что приводит к низкой скорости обезвоживания и снижению производительности процесса. Кроме того, такие способы не предусматривают комплексное использование сырья, обладают повышенными удельными нормами расхода сырья для последующего процесса электролиза или малопроизводительны технологически.

Исследователями АВИСМА - Пенским А.В., Шундиковым Н.А., Курносенко В.В., Ельцовым Б.И., Артамоновым В.В. и Бездоля И.Н., разработавшими данную технологию производства, удалось устранить данные недостатки и, за счет повышения агломерации частиц, снижения степени гидролиза и образования гомогенной смеси на молекулярном уровне, снизить удельные нормы сырья, что позволит снизить затраты на производство магния. Данная технология обеспечивает утилизацию избыточного количества хлора с процесса электролиза, уменьшает выбросы газов в атмосферу за счет возврата их на стадию выщелачивания, а также снижает выходные объемы твердых и жидких отходов.

Сущность данной технологии состоит в измельчении оксидно-хлоридного сырья, его выщелачивании отходящими газами с получением хлормагниевого раствора, очистке, концентрировании и обработке растворами солей, содержащими хлориды калия и магния. Дальнейшая стадия состоит в получении смеси синтетического карналлита гомогенного состава и смешивание смеси с природным обогащенным карналлитом. Двустадийное обезвоживание сначала проводят в псевдоожиженном слое с получением обезвоженного карналлита, а затем - обезвоживание хлорированием с получением безводного карналлита. Электролиз безводного карналлита с получением магния, хлора и отработанного электролита, сопровождается возвратом части хлора на обе стадии обезвоживания, а отработанный электролит идет на стадию смешивания. Улавливание пыли из отходящих газов печей КС с последующим направлением отходящих газов производится на стадии выщелачивания оксидного сырья, причем концентрирование раствора ведут в системе бак-скруббер путем его циркуляции до содержания оксида магния в растворе не более 10 г/л.

Это позволяет снизить затраты на проведение стадии концентрирования и получить готовый продукт необходимого качества.

Полученный же хлормагниевый раствор разделяют на два потока в соотношении 1:(1-5). Один поток подают на псевдоожиженный слой, другой поток - на обработку раствора солями при нагревании на образование гомогенной смеси раствора с солью при особом соотношении. Это позволяет улучшить агломерацию частиц в псевдоожиженном слое и тем самым повысить качество продукта и снизить удельные нормы расхода сырья на получение магния из оксидно-хлоридного сырья.

Далее полученную смесь смешивают с природным обогащенным карналлитом и подают одновременно с раствором на стадию обезвоживания в псевдоожиженный слой при скорости подачи топочных газов выше необходимой для создания псевдоожиженного слоя.

Кроме того, первую стадию обезвоживания осуществляют в многокамерной печи кипящего слоя, а температуру в псевдоожиженном слое первой камеры печи поддерживают равной +130-170°С и +220-250°С, что позволяет повысить конверсию синтетического карналлита в обезвоженный карналлит и тем самым снизить затраты на его производство.

Такая длительная цепь технологических процессов себя оправдывает.

Единственные дополнительные затраты идут на то, что оксидно-хлоридное сырье перед измельчением требует сушки.


Информация для контакта:

618421, Пермская обл., г. Березники, ОАО "АВИСМА титаномагниевый комбинат", технический отдел

Дата публикации: 7 октября 2002
Источник: SciTecLibrary.ru

Вы можете оставить свой комментарий по этой новости или прочитать мнения других в следующих разделах ФОРУМА:
Свернуть Защита интеллектуальной собственности и авторских прав
Диспуты по темам изобретательства. Вопросы по изобретениям, проблемы на пути изобретателей и методы их решения.
Патентование. Все о патентовании изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.
Нерешенные задачи. Здесь идет обсуждение нерешенных задач: безопорный двигатель, вечный двигатель, преодоление гравитации и пр.
Свернуть Точные науки и дисциплины
Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна. Все кому не лень хотят опровергнуть Теорию Относительности Эйнштейна. Вам предоставляется слово для аргументации.
Физика, астрономия, математические решения. Физико-математические вопросы, наблюдения, исследования, теории и их решение.
Физика альтернативная. Новые взгляды на физические законы, теории, эксперименты, не вписывающиеся в общепринятые законы физики.
Teхника, узлы, механизмы, электроника и аппаратура. Все про технику, приборы, детали, узлы и механизмы. Электроника, компьютеры, программное обеспечение. Новые технические решения в самых разных областях.
Биология, Генетика, Все о жизни. Генетика и другие вопросы биологии. Их развитие. Медицина. Биотехнологии, агротехника и сельское хозяйство. Эволюционные теории и альтернативные им.
Химия. Вопросы по химическим технологиям, разработкам и применению химических материалов. Химические элементы и их свойства.
Геология, все о Земле и ее обитателях. Геология, метеорология, антропология, сейсмология, атмосферные явления и непознанные эффекты природы.
Свернуть Мозговой штурм
Генератор решений. Здесь Вы можете заработать реальные деньги, помогая решать фирмам, предприятиям и частным лицам те или иные технические задачи, которые перед ними стоят. Те, кто ставят задачи перед участниками должны обозначить гонорар за ее решение и перевести указанную сумму на общий счет генератора.
Головоломки. Если у Вас есть желание поломать голову над интересными логическими задачами - Вам сюда.
Гипотезы. В этой теме идет обсуждение гипотез и предположений, основанных чисто на теории и логике.
Найди ляп! Этот раздел для тех, кто хочет мысленно расслабиться. Он посвящен задачам по поискам ляпов, которые встречаются в литературе, интернете, кино и на телевидении.
Свернуть Взгляд в будущее и настоящее
Глобальные темы. Вопросы касающиеся всех. Глобальные угрозы и злободневные темы современности.
Наука и ее развитие. Все о развитии науки, направлениях и перспективах движения научной мысли и знаний.
Новая Цивилизация. Принципы социального устройства новой цивилизации. Увеличение роли созидательного интеллекта... Отдалённые перспективы развития человечества...
Вопросы без ответов. Этот раздел посвящен вопросам и проблемам, которые до сих пор не решены. Предлагайте свои решения.
Военная стратегия и тактика современных боевых действий. Об особенностях современного военного искусства. Проблемные вопросы теории и практики подготовки вооруженных сил к войне, её планирование и ведение в различных конфликтах на планете.
Свернуть Гуманитарные науки и дисциплины
Философские дискуссии. Диспуты по вопросам жизни, сознания, бытия и иных философских понятий.
Экономика. Вопросы по экономике и о путях развития России и других стран.
Социология, Политология, Психология. В этом разделе обсуждаются вопросы, как отдельных частных исследований данных наук, так и проблема соотношения этих наук с остальными.
Образование. Все об образовании: как учить, кому учить, чему учить и кого учить.
Религия и атеизм. Вопросы религий и атеистические взгляды, религиозные споры.

Назад

 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.