СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Cтатьи и Публикации    Все о человеке    Человеческий быт 25-Й КАДР С ’БАЛДОЙ’ И ’БЕЗ БАЛДЫ’

25-Й КАДР С 'БАЛДОЙ' И 'БЕЗ БАЛДЫ'

© Черников Георгий Борисович, к.т.н.

Написать автору: chernikov@comail.ru

“…Десятки лет назад в кинематографе появилась проблема так называемого 25-кадра. – говорится в статье “Средство от зомбирования” см. журнал “Изобретатель и рационализатор”. №7, с.4. 2002г.- Обычно в секунду перед объективом кинопроектора проходит 24 кадра. 

Но кто-то хитроумный придумал: в момент, когда обтюратор перекрывает световой поток при перемещении пленки, с другого аппарата показывали некий дополнительный кадрик. В телевидении еще проще, там за секунду проскакивает 25 кадров. 

При современной компьютерной технике заменить кадр, наложить один на другой “подложить” новый (правильнее называть его “скрытым”) – плевое дело. Глаз его фиксирует, но вы не успеваете осознать, что еще что-то увидели… Обычно человеку необходимо порядка 100 миллисекунд, чтобы обработать поступающий к нему зрительный сигнал (так называемое время усреднения). А скрытый кадр проскакивает всего за 40 миллисекунд, так что образ в сознании не появляется. Однако существует еще и подсознание, в котором этот образ оседает”.

Далее в статье говорится, что если этот скрытый кадр, невоспринимаемый нашим зрением, будет повторен многократно, то он каким-то проникает прямо в мозг в виде какого-то смутного образа, желания, влечения. Короче, информация, не уловленная на входе организма нашими чувствами, сверхсенсорно проникла в подсознание и оказалась обработанной мозгом. 

Далее рассказывается о сложных и дорогих исследованиях и работах по ловле этих законспирированных кадров, могущих негативно повлиять на зрителя.

Действительно, сведения о возможностях 25-го кадра появились лет десять назад в виде рекламы нового способа изучения английского языка. Продавались специальные записи лекций , скажем, по математике, физике и прочее развлекательное чтиво, в текст которых были вкраплены кадры с английскими словами, правилами, идиомами. Очень удобно: сознательно изучаешь закон Ома, или читаешь о похождениях юной гейши, а заодно, подсознательно, без всяких с твоей стороны усилий, впитываешь знание иностранного языка. Предполагалось, что при дальнейшем развитии этого способа, надобность учения вообще отпадет, ее возьмут на себя скрытые кадры. Заманчиво, верно?

В физико-техническом кружке, который я вел, многие пользовались такими кассетами, однако единого мнения о методе не сформировалось: одним, особенно девушкам, везло, а другие - забывали и то, что знали. Споры эти очень мешали работе, и было решено раз и навсегда выяснить: есть оно, или нет. 

Естественно, требовался опыт. И он был проведен. Выполнить его оказалось не сложно, без всяких выкрутасов, как и полагалось юным изобретателям. Кинокамерой на длинную пленку было заснято слово “гений”, а на короткую –“балда”. Затем длинную разрезали на 20 равных частей, в половину их вмонтировали по одному скрытому кадру “балда”. В другую десятку – тоже добавили еще по одному кадру, но со словом “гений”.

Таким образом было получено 20 идентичных пленок, в десяти был “коварный” кадр, а в других – нет. После этого началась проверка подсознательной чувствительности у всех кружковцев. Перед испытуемым на экране прокручивалась лента, в которой он должен был узнать, зрительно, чувственно, интуитивно, по изменению настроения или по другим признакам: есть скрытый кадр или нет? Простенько и без затей, не правда ли?

Результаты оказались следующими: если прокручивать 20 раз одну и ту же пленку, скажем без “балды” (о чем испытуемый не знает), то из 20 сеансов, “балда” обнаруживался чаще у девушек, чем у мальчиков, но обнаруживался всегда, хотя там такой надписи не было. Другими словами оказывалось, что сигнал на выходе системы в виде сообщения испытуемого никак не зависит от сигнала на входе системы в виде скрытого кадра. Не зависит, и баста! 

Было проведено множество попыток с различными сочетаниями лент с “балдой” и без него, - каждый хотел проверить свои сверхчувственные способности. Но уровень отгадываний не превышал ничтожной, случайной, легко подсчитываемой величины.

Конечно, я мог рассказать ребятам о патенте РФ № 2100961, на устройство для определения сверхчувственных сигналов у экстрасенсов, телепатов о нежелании “волшебников” пройти подобную прозрачную проверку, даже за огромную премию в случае успеха, о других провалившихся поисках сверхчувственных воздействий. Но - зачем? Слова - это просто колебания воздуха, в лучшем случае, с частотой 20 килогерц, затухающие за полсекунды. Они легко забываются, а выполненный собственными руками опыт – никогда. Слишком много появилось информации о вытаскивании “без труда рыбок из пруда” и не только английских. Поэтому совсем не жалел о потраченных на эту тему двух уроков.

Георгий Черников


“Литературная газета” №36 от 4-10 сентября 2002г., с.14, проект”ЛГ” и РАН

Дата публикации: 9 сентября 2002
Источник: SciTecLibrary.ru

Вы можете оставить свой комментарий по этой статье или прочитать мнения других в следующих разделах ФОРУМА:
Свернуть Защита интеллектуальной собственности и авторских прав
Диспуты по темам изобретательства. Вопросы по изобретениям, проблемы на пути изобретателей и методы их решения.
Патентование. Все о патентовании изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и товарных знаков.
Нерешенные задачи. Здесь идет обсуждение нерешенных задач: безопорный двигатель, вечный двигатель, преодоление гравитации и пр.
Свернуть Точные науки и дисциплины
Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна. Все кому не лень хотят опровергнуть Теорию Относительности Эйнштейна. Вам предоставляется слово для аргументации.
Физика, астрономия, математические решения. Физико-математические вопросы, наблюдения, исследования, теории и их решение.
Физика альтернативная. Новые взгляды на физические законы, теории, эксперименты, не вписывающиеся в общепринятые законы физики.
Teхника, узлы, механизмы, электроника и аппаратура. Все про технику, приборы, детали, узлы и механизмы. Электроника, компьютеры, программное обеспечение. Новые технические решения в самых разных областях.
Биология, Генетика, Все о жизни. Генетика и другие вопросы биологии. Их развитие. Медицина. Биотехнологии, агротехника и сельское хозяйство. Эволюционные теории и альтернативные им.
Химия. Вопросы по химическим технологиям, разработкам и применению химических материалов. Химические элементы и их свойства.
Геология, все о Земле и ее обитателях. Геология, метеорология, антропология, сейсмология, атмосферные явления и непознанные эффекты природы.
Свернуть Мозговой штурм
Генератор решений. Здесь Вы можете заработать реальные деньги, помогая решать фирмам, предприятиям и частным лицам те или иные технические задачи, которые перед ними стоят. Те, кто ставят задачи перед участниками должны обозначить гонорар за ее решение и перевести указанную сумму на общий счет генератора.
Головоломки. Если у Вас есть желание поломать голову над интересными логическими задачами - Вам сюда.
Гипотезы. В этой теме идет обсуждение гипотез и предположений, основанных чисто на теории и логике.
Найди ляп! Этот раздел для тех, кто хочет мысленно расслабиться. Он посвящен задачам по поискам ляпов, которые встречаются в литературе, интернете, кино и на телевидении.
Свернуть Взгляд в будущее и настоящее
Глобальные темы. Вопросы касающиеся всех. Глобальные угрозы и злободневные темы современности.
Наука и ее развитие. Все о развитии науки, направлениях и перспективах движения научной мысли и знаний.
Новая Цивилизация. Принципы социального устройства новой цивилизации. Увеличение роли созидательного интеллекта... Отдалённые перспективы развития человечества...
Вопросы без ответов. Этот раздел посвящен вопросам и проблемам, которые до сих пор не решены. Предлагайте свои решения.
Военная стратегия и тактика современных боевых действий. Об особенностях современного военного искусства. Проблемные вопросы теории и практики подготовки вооруженных сил к войне, её планирование и ведение в различных конфликтах на планете.
Свернуть Гуманитарные науки и дисциплины
Философские дискуссии. Диспуты по вопросам жизни, сознания, бытия и иных философских понятий.
Экономика. Вопросы по экономике и о путях развития России и других стран.
Социология, Политология, Психология. В этом разделе обсуждаются вопросы, как отдельных частных исследований данных наук, так и проблема соотношения этих наук с остальными.
Образование. Все об образовании: как учить, кому учить, чему учить и кого учить.
Религия и атеизм. Вопросы религий и атеистические взгляды, религиозные споры.

Хотите разместить свою статью или публикацию, чтобы ее читали все?
Как это сделать - узнайте здесь.

Назад

 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.