СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Вход или Регистрация

ПОМОЩЬ В ПАТЕНТОВАНИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФОРУМ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary
 
Cтатьи и Публикации Болезни мозга

  ЭФФЕКТИВНАЯ КОРРЕКЦИЯ НА ОСНОВЕ АКТИВАЦИИ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ МОЗГА ШКОЛЬНИКОВ
В настоящее время управление процессом обучения осуществляется с учетом результатов успеваемости, на основании тестирования успешности обучения. При этом вне внимания остается вопрос о том, является ли выбранный педагогом режим обучения оптимальным с точки зрения биологических и физиологических критериев. Другими словами учитывается ли «биологическая цена», которую ученик платит за усвоение, приобретение знаний. Сложилась по-настоящему парадоксальная ситуация. В самом деле, все вокруг знают, что у человека два полушария мозга, а обучение в школьной системе по основным предметам построено так, как будто одного из них не существует. Однако, например, врачи советуют без крайней необходимости не удалять ребенку миндалины, потому что, если природа для чего-то дала их человеку, значит, они нужны. А целое полушарие мозга (правое) в самые важные для формирования человеческой личности годы по существу рассматривается как «факультативное», и громадная система учебников и методических разработок реализует "однополушарный" подход в обучении.

  ПРИМЕНЕНИЕ БИНАУРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЛЯ ПСИХОКОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-АФФЕКТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ
Изучалась возможность применения бинауральной терапии для психокоррекции эмоционально-аффективных нарушений. Исследования показали, что предложенный способ эффективен для снижения депрессивных состояний, тревожности, компьютерной и игровой зависимости и возрастных отклонений психического развития. При этом улучшаются не только клинический статус и психофизиологические показатели клиентов, но и возникает выраженное положительное их психическое самочувствие. Значительно снижался уровень показателей тревоги (по тестам Спилбергера-Ханина, Тэйлора), повысились субъективные (самочувствие, активность, настроение по тесту САН).


 
О проекте Контакты Архив старого сайта

Copyright © SciTecLibrary © 2000-2017

Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека SciTecLibrary. Свид. ФС77-20137 от 23.11.2004.